让孩子“身体出汗”,期待全社会“联动”

来源:新华每日电讯 | 2025年03月18日 10:46:48
新华每日电讯 | 2025年03月18日 10:46:48
原标题:让孩子“身体出汗”,期待全社会“联动”
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  今年全国两会期间,有关部门负责人介绍,刚刚开始的春季学期,很多学校都延长了课间休息时间,有20余个省份推行“课间15分钟”。与此同时,全国人大代表姚明呼吁,关注电子产品对青少年健康的影响,倡导“熄屏24小时”,引导青少年远离电子屏幕,拥抱自然与真实社交。两则报道共同指向了同一个话题——如何更好守护青少年身心健康,让孩子们心里有阳光、身体能出汗,为未来打好基础。

  “课间15分钟”在不少地方落地,宛若推开了一扇期待已久的窗。长期以来,安全焦虑与分数焦虑交织,课间活动受限、体育活动压缩等问题普遍存在。孩子们被困在了方寸的课桌间。与之相伴的,是以“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”绰号为代表的一系列健康问题。

  而今,随着更多学校加入“课间15分钟”,操场上正在热闹起来:让课间休息成为成长资源,让孩子们有更多时间释放天性,让奔跑时的喘息成为成长的韵律,这既是对青少年成长规律的尊重,更是教育理念和教育实践的双重转变。

  与校园内唤醒运动活力相呼应的,是另一场对青少年“屏幕依赖”的社会性反思。多项研究显示:过度使用电子产品,不仅会诱发视力、颈椎、生长发育等健康问题,更会挤压运动时间,削弱现实的社会交往,进而加剧心理焦虑。

  当然,也有声音提出:熄屏容易,填满24小时的“空虚”却不容易。如今,电子设备是孩子们的娱乐手段,同时也是他们沟通、学习的工具。熄屏的24小时里,学校和社会能否配合?课上,能否回归“黑板+粉笔”?课下,不布置电子作业,可以吗?课外活动场所,又该如何选择?

  的确,从“课间15分钟”到“熄屏24小时”,让好倡议进一步落地落实,仍需要各方形成合力,破解多重难题:部分学校在“安全至上”的顾虑中犹疑不决;家长在“升学期待”与“健康焦虑”间进退两难。

  破解这些症结,需要更完善、更系统的联动设计:既要用“安全责任清单”为学校松绑,也要以“体质健康档案”重塑评价标尺;既要为青少年点亮社区运动场馆的灯光,也要让网络平台的“青少年模式”不再成为“摆设”。同时,家长们更要做好表率,不要自己就是“低头族”,却指责孩子们被平台和算法绑架;不要一边用手机和平板电脑充当“电子保姆”,一边又埋怨孩子足不出户、沉迷网络。

  从“课间15分钟”到“熄屏24小时”,我们期待尊重青少年成长规律的创新和创意。健康的教育非一家之责,唯有家庭、学校、社会形成合力,构建“联动”网络,才能让青少年在阳光下奔跑、在现实交往中成长,为民族未来积蓄体魄强健、精神明亮的新生力量。(评论员杨金志 袁全)

编辑:及玥 责任编辑:刘亮
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