中小学课间10分钟已成为一个热点话题，9月26日国新办举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，教育部副部长王嘉毅认为，课间时间延长，虽是“小切口”，但延展“五育”，落实“健康第一”理念。

总书记曾多次强调，“青少年要文明其精神，野蛮其体魄”，还反复强调，“学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可”。

课间从10分钟到15分钟，虽然是个“小切口”、具体的小问题，但意义非常重大，延展的是“五育”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）的形式和内容，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。

下一步，教育部紧紧围绕立德树人这一根本任务，把促进学生全面健康成长放在首位，特别是以身心健康为突破点，进一步强化德育、智育、体育、美育、劳动教育的全面发展，培养一代又一代社会主义建设者和接班人。在顶层设计方面，进一步健全德智体美劳全面培养体系。在关键环节方面，让“健康第一”落细落地。在机制保障方面，扎实推进家校社协同育人。

促进学生学思结合、知行合一。持续实施美育浸润计划、劳动习惯养成计划、青少年读书行动等，促进学生全面发展。进一步加强学科实践、跨学科实践和综合社会实践，让学生学会生存和生活，适应社会和未来的发展需要。

课间时间延长，是落实“健康第一”理念的有效抓手。实施学生体质强健计划、心理健康促进行动等，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，全面培育学生积极心理品质。要让孩子动起来、跑起来、活动起来，特别是让孩子多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。破解“小眼镜”“小胖墩”等问题，让学生更加健康阳光。

学生全面健康成长是全社会共同责任，需要学校、家庭、社会密切配合。将进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门资源，协同社会力量，在医教互促、体教互融、家校互动、社教同频等方面加强联合，共同担负起学生全面发展、健康成长的重要责任。

编辑：刘亮责任编辑：刘慧