央视网消息（记者 孙晓媛 王若怡）：近日，网上曝光了一段河北某职业中学一名男生在宿舍内遭多人欺凌的视频。

在这段时长几十秒的视频中，该男生被多名同龄人围住，有人用脚猛踹，有人用棍棒狠打，更有甚者竟然拿酒瓶砸向被欺凌者，从视频中可以听到现场玻璃碎落的声音。在整个被殴打过程中，该男生没有任何反抗动作，仅用手护着头部。

11月15日，当地警方通报，受害人与欺凌者中的一人因琐事发生口角，该欺凌者随后纠集4人，对该男生进行殴打。目前，涉事双方家长已积极沟通，达成谅解。

近年来，校园霸凌屡禁不止。震惊、愤慨、谴责是很多普通人面对校园涉暴行为的共同反应。然而，当孩子遭遇校园霸凌时，究竟应该怎么办？央视网记者连线采访了中国青少年研究中心科管部副主任、研究员洪明。

孩子遭遇校园霸凌时，是否应该向施暴者反击？

洪明表示，校园霸凌行为往往是以强凌弱或以多对少，同时是在一些隐秘的空间，比如校外、厕所、寝室里进行。

在双方力量对比悬殊的情况下，不主张孩子直接反击，打回去的行为有可能会带来更多伤害。如果发生在公共空间，双方力量差距并不是很大，那么主张孩子积极地正当防卫，但是正当防卫的行为也是有尺度的，需要衡量。

近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生。去年，我国刑法修正案对刑事责任年龄相关规定作出调整，12至14周岁未成年人将不再是刑事“免责人群”。而今年6月正式实施的《预防未成年人犯罪法》也为所有的未成年人撑起了法律保护伞。

洪明告诉央视网记者，调低刑事责任年龄，对于预防未成年人校园霸凌有一定的震慑作用，但是大多数的校园霸凌事件并没有达到违法或是违反刑法的层面。而《预防未成年人犯罪法》对青少年的一些严重不良行为都有明确的界定，其中就涉及校园欺凌，有直接的惩戒性意义和作用。

学校有没有责任？家长应该怎么处理？

校园霸凌现象复杂，有时候防不胜防，有时候“校内外结合”，具有突发性、隐蔽性。洪明认为，当霸凌或欺凌事件发生的时候，学校应第一时间知晓、及时干预、化解矛盾、依法上报，还有就是要消除隐患，如果校园欺凌事件没有处置好，可能会带来一系列的问题。

校园霸凌对被霸凌者往往会产生一些身心影响，比如逃避、畏缩、恐惧、不想上学等多种心理问题。警方介入后，双方家长多数会选择和解。

洪明表示，双方家长达成和解，被欺凌方原谅了对方，应该会有某些补偿和承诺，这是解决问题的第一个非常重要的步骤，防止把问题扩大、升级。但是和解并不意味着掩盖矛盾和逃避惩戒和惩处。如果校园欺凌已经达到了伤害级别，或者是触犯了法律，该惩戒的还是要惩戒。

同时，他认为对于被欺凌的孩子，一定要及时对其思想、心灵等各方面进行干预疏导，如果孩子受伤了，还应及时进行治疗。如果学校或家长干预不及时，原来被欺负的孩子有可能还会走向欺凌者的角色。而最关键的一点就是，学校、家庭和社会应该合力为其提供一个安全的环境保障。

编辑：林涛