央视网消息 王青松把几本新买的书塞进已经装得满满的行囊里，因为再过几天他将再一次踏上援藏的征程。两年前，王青松曾响应组织的号召，来到位于四川省西部的甘孜藏族自治州九龙县，成了一名援藏教师。不久前，他的援藏服务期到了。得知王老师要离开，孩子们纷纷使出各种“软磨硬缠”的功夫进行挽留。孩子们舍不得王青松，同样，王青松也非常爱这些孩子，他很理解这些藏区孩子们求学之艰辛。

“80后”的王青松，从小家境贫寒，父母都是老老实实的农民，家里供他读书很不容易。当他读到初中时，因为学校离家太远，所以他只能一个星期回家一次。每次回学校，他都会背着一个小背篼，里面装着各种换洗的衣服，蒸饭用的大米，还有各种学习资料走上两个多小时。一趟下来，肩膀被勒得生疼。正是因为王青松曾体会过这种求学的艰辛，所以他更理解这些藏区孩子们求学的不易。

原本以为自己已经做好各种准备的王青松，没想到刚到九龙县就出现了严重的“水土不服”。高原缺氧成了他当时最大的挑战，耳鸣、头晕、胸闷……短短几天下来，他就瘦了好几斤。新的生活环境还没适应，他就接到了新的教学任务。他被分配到九龙高级中学担任校长助理，承担3个班的历史教学工作。高中教育对王青松来说是一个全新挑战。因为他以前一直从事的是初中阶段的教学工作。为了尽快进入角色，他熟读教学大纲，积极钻研教材，在非常短的时间内就做完了30多套近年来的高考题。除了教学工作外，王青松还负责课堂教学全覆盖的巡查。为了应对这一难题，王青松坚持自己做好表率，并对所有老师“一把标尺”量到底，决不徇私。慢慢地，老师们也理解了他。

在这两年的援藏时间里，王青松带头建立了“九龙高级中学教育教学管理平台”，并以此为载体组建的“九龙高级中学校本资源库”已具雏形；并且创办了“教情学情简报”；他还利用寒暑假期跑遍全县18所乡镇中小学，写出的调研报告《九龙县义务教育均衡发展的现状及思考》荣获甘孜州一等奖。

“何时可见真本性，雪域高原凭栏处。”正如王青松在援藏工作总结里面写的那样，虽然援藏之路很艰辛，但是这条路上充满了希望和梦想。又到一年格桑花盛放的季节，那肆意绽放的花朵，不仅见证了王青松在三尺讲台上的辛勤付出，还见证了他对学生们那深深的爱。让我们对这位可敬可爱的援藏教师说一声：谢谢你！