教师带聋哑姑娘起舞 靠跺脚让学生找节奏(图)

摄影 王晓辉

　　2008年9月6日，北京残奥会开幕式上，一个名为《星星，你好》的大型手语舞蹈中，320名聋哑姑娘随着音乐的节奏，在手语老师的指挥下翩翩起舞。生活在无声世界里的她们，用整齐的动作、真情的表演，感动了所有的观众。演出者中，有来自沈阳市皇姑区聋校的赵佩东老师和她的9个学生。

　　跳舞蹈，离不了音乐、韵律，可是听不到音乐的聋哑姑娘们，是怎么学会舞蹈的？昨天，皇姑区聋人学校的赵佩东老师揭开了其中的秘密：离开有韵律的音乐，让学生们闻“震”起舞，同样可以换来一段段令人刮目的精彩舞蹈。

　　怎么与无声世界里的孩子沟通，赵佩东老师也试过很多方式。第一条便是分解每一个舞蹈动作，一个动作一个动作地给孩子们做示范，动作是会了，可没有了节奏，孩子们的动作很难步调一致，这可咋办？为了让孩子们能感受到“节奏”，她想到用脚踏地板，通过震感让孩子们感受到韵律。孩子们感受到了震感，步调终于统一了。

　　当外人看起来已经很齐很美时，赵佩东老师却不满意，孩子们总去感受震感，舞蹈跳出来表情很死板。为了解决这个教学难题，她开始潜心思考。“我觉得还得让孩子们用心记住节奏，这样熟练后她们便会逐渐做到投入。”于是，舞蹈课首先是她学，然后分步示范教动作，再用震感让学生找到节奏，最后是记住韵律，舞得无可挑剔。

　　去年，北京残奥会开幕式大型手语舞蹈《星星，你好》，选中了赵老师和她的9名学生。在北京排练期间，赵老师又当老师，又当妈妈，和孩子们共同生活了180天。她记下每个孩子的生日，到孩子生日的时候，赵老师都会去食堂请师傅做一碗长寿面。赵老师和孩子们住在同一个大房间里，每天晚上照顾孩子们起夜。

　　日日夜夜的摸爬滚打，无微不至的真情呵护，赵佩东和孩子们已经达到了举手投足全都心领神会的默契。在残奥会开幕式演出时，孩子们跟着赵佩东的手势，舞出了她们最精彩的人生。（丁宁 陈昕）

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