应用数学大师――林家翘 

央视国际 (2005年03月31日 14:04)

　　解说：在清华校园的中心地带，有三栋新建的白色小别墅紧紧地挨在一起，这里就是清华著名的大师别墅，现在，别墅里分别居住着是国际应用数学大师林家翘、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁和著名国际计算机学家姚期智。我们《大家》栏目从2003年开始，就联系他们之中林家翘先生的采访，林老在海外身为美国科学院院士、麻省理工学院的资深教授，在国内，他又是中科院外籍院士、清华园聘请归国的科学大师。但虽然拥有如此多的科学光环，林老却从不接受媒体采访，他说，总感觉自己没有什么可说的。今年88岁的林老这次走进我们《大家》栏目，是他首次接受电视媒体专访。回到清华居住两年多，他发现了国内大学的教育和科研现状存在很多致命的问题，这些促使他愿意站出来说说话，作为当今应用数学领域首屈一指的大师，林家翘原来工作的麻省理工学院应用数学系，一直是处于全球领先位置，而他本人在海外也是桃李满天下，但是重回清华，林老却发现在这所国内一流学府，他应用数学的专业竟找不到合适的学生。

　　林家翘：为什么呢？因为这边学生所得到的教育，根本跟应用数学不合。

　　主持人：主要不合在什么地方？

　　林家翘：不够广泛。又能够有数学能力，数学能力我要求很高，而同时呢，科学的了解要有，我对应用数学整个看法，就是把数学应用在科学，而科学呢，是物理、化学、生物不能分的。这两个常常是在清华这个教学制度里，他两边不会都有的。就说是中国这个教育制度就是，我一跟人家谈，他们课程的设置，就是每一系来决定，我们需要学生，在国外不是的，国外MIT是有一个所谓的全校必修课，第一年级，或者第二年级给它念完，全校必修课是什么？MIT已经实行几十年了，就是这四门基础科学，数理化生，每一个人都得要念一年。原来是生物只要念半年，现在恐怕生物要加强了，因为我们现在的校长，MIT现在校长是一个女的生物学家。

　　主持人：她会更加重视生物学。

　　林家翘：请她做校长，就是因为要重视生物学，反过来了，有这个政策，大家都决定，二十一世纪是生物学的世纪。这种跟着时代的改变，这一点就是我想中国跟的比较慢。

　　主持人：那您怎么来看国内的学生，他们的水平？

　　林：有好的了。但是它限制，要跟大家一致啊，所以结果他受的教育就不对了。

　　主持人：实际上也是您说的。

　　林家翘：活动性太小。

　　主持人：专业的空间太小，每一个专业划得太细。

　　林家翘：太细。所以它结果知道，很窄的东西，知道的比外国也许多，可是他对于学问整个的看法，整个的了解就不多。

　　解说：对于林家翘来说，清华园，这个曾经非常熟悉的校园，这个曾经为他带来无数梦想与理想的母校，现在却已经有些陌生。1933年，年仅21岁的林家翘第一次走进了清华园的校门，当时他以全校第一的成绩考入物理系。七十年前的清华园只是一个方圆几百米的小学堂，但是，这里却汇集了一大批从海外留学归国的著名学者， 这个时期，清华可谓是大师辈出，人才济济。当时林家翘所在的物理系尤其最为繁荣，近代著名物理学家叶企孙、周培源和吴有训等人都曾经是林家翘的老师。

　　主持人：在当时的情况下，您今天回头来看，那在当时的那个水平，跟国外大学的差距，有多大？

　　林家翘：比较小。

　　主持人：比较小。

　　林家翘：比如说有一位老师他做实验，他在美国学的时候，是有跟他一批做实验的一个人，当然那会儿有一个导师，也是大师。他们这两个人做的实验室一样，整个工作组里头一两个人。他回国他还继续做那个工作，那个人也继续做那个工作。

　　主持人：那么就是同一个起跑线上。

　　林家翘：可是中国设备不够啊，有一步他不能做，设备不够。他已经在那做了，可是就慢了，结果那个人做成功了，得了诺贝尔奖。

　　主持人：这跟条件也很有关系了。

　　林家翘：这就跟条件有关系了。做的问题是一个问题。

　　解说：林家翘所说的与诺贝尔奖擦肩而过的老师，就是后来为我国物理学发展做出过突出贡献的科学家赵忠尧。在所有的老师中，对林家翘影响最深最广的，是后来被称为中国应用数学鼻祖的周培源先生。当时的周培源正投身国际上热门的航空学，他首次在国内将数学应用到航空上，正是他，引导林家翘走上了应用数学的道路。

　　林家翘：他送我去学航空，因为那会儿，1937年刚好日本人打中国了，所以大家都觉得中国很吃亏，就飞机根本没有，所有的物理学家说爱国，就应该学航空，所以我跟他，至少学航空关系的问题，就学湍流问题，

　　主持人：您觉得周老给您留下最宝贵的东西是什么？

　　林家翘：最宝贵的东西就是治学的态度，主要是治学的态度，我觉得中国现在就是没有把最好的治学态度教给学生。

　　主持人：这比知识要重要。

　　林家翘：知识就是，处理知识，如何处理知识，如何要不断学习，学无止境，中国也会说的，实际并不难地做。

　　主持人：这个好像也很难做到。

　　林家翘：很难做到。你自己就在这上努力。

　　解说：对于林家翘来说，上个世纪三十年代的清华园是学习的天堂，能聆听大师的教诲，能感受学术的繁荣。2002年，林家翘回到清华之后，着手建立了周培源应用数学研究中心，以当年老师的名字命名，不仅是对已逝恩师的怀念，更是对七十年前清华园的深切留恋。

　　林家翘：这就是说大学要走向一流级大学啊，走到旧的清华那种情况就不容易啊。因为人那么多嘛，现在数量一大就很难，每个人能得到的注意力就小了。

　　主持人：您现在给本科生开课吗？

　　林家翘：我现在在考虑，杨先生不是给本科生开课嘛，我们都感觉到同样的问题，就是现在中国的问题，大，好像把大当作一个好的地方，其实过大是不好。MIT这当然比清华名气要大多了，MIT的学生比清华少得多。

　　主持人：所以它有条件去做这个质。

　　林家翘：所以MIT才有条件去做质，学生的质量也得对，教师的质量也得对。那你找那么多教师，收那么多学生，你怎么样维持质量，这是个大问题啊。这一点是我觉得，我最担心的一件事情。比如说，这本科生是不是有大的讲课。

　　主持人：会有一些大课

　　林家翘：大课。

　　主持人：这种大课对我们来说，太大了，几百个人去上。

　　林家翘：可是你知道，MIT，大师给本科生，一年年级本科生大课讲演。然后讲演以后呢，然后呢，由助教去分小组去教学生。

　　主持人：您在MIT给本科生讲课吗？

　　林家翘：我在MIT，后来我得的这个地位也是可以不必教书的，可是我教一个本科生课，我没教到一年级，教三年级课。清华要是照我们的要求标准，这么大，达到我们的要求标准不得了了，世界上不得了的一个出名的学校了，重要的学校了，这不可能，我们知道这不可能。