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　　CCTV.com消息（东方时空）：“用数字掌握生活”，欢迎走进今天的《时空调查》。不久前，无锡市教育局出台的一份文件明确规定，老师不得与学生尤其是异性学生单独相处。虽然规定的出发点是为了防范校园里的性骚扰和性侵犯行为，但是却引起了一场争论。

　　无锡市教育局出台的这份文件名为《2006年全市学校安全及综合治理工作要点》，其中有一条明文规定：“任何教职员工不得将学生特别是异性学生留在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话。”

　　无锡湖滨中学副校长张浩：提醒，作为提醒来讲，作为重视师德师风建设来讲也有必要吧

　　但是，同样是这条规定却让无锡市的一些教师、尤其是男性教师心里很不是个滋味儿。

　　教师：应该说我们作为老师找异性谈话的时候，不可能到偏僻的角落里面去的，就在办公室里面门也敞开着的，对吧，也就是说平时就不存在这种问题的

　　而本该是受益一方的学生，对这样的规定好像也并不领情。

　　学生：我觉得这个条例好像有点过分了，因为学生和老师本来就是互相汲取知识的关系

　　学生：这个好像有点太那个了，太怎么了？太过了吧好像

　　无锡市教育局的有关人士认为，这种做法是要将潜在的安全隐患消灭在萌芽状态，既爱护学生、又保护教师，而家长们对此则有两种完全不同的看法。

　　家长：我的孩子大了，作为我这个妈妈来讲，老师最好还是离孩子远一点

　　家长：这个没什么作用，关键看个人心态

　　您看，虽然是为了保护孩子，出发点很好，但片中只有一位家长表示了赞同，其他教师和学生、甚至是家长都不太认同这种做法，认为没什么用。这件事情经媒体披露后，在社会上也引起了很大的争议，那么，大家的态度又是怎么样的呢？我们联合央视资讯对北京、上海等15个大中城市的1500人做了个电子邮件调查，调查的对象分别是中学和大学的在校学生、教师及家长，比例各占三分之一，来看一下结果：

　　您是否赞成禁止教师与异性学生单独相处？（总体）PPT1

　　1．赞成，有利于保护学生尤其是女学生 40%

　　2．不赞成，这种规定对教师是一种侮辱 50%

　　3．无所谓 10%

　　从总体结果上看，还是不赞成的居多，达到了一半，还有四成人认为有利于保护学生，是件好事儿。不过这只是个总体上的结果，如果把不同的人群分开，你就会发现一个很有意思的结果，我们先来看学生的：

　　您是否赞成禁止教师与异性学生单独相处？（学生）

　　1．赞成，有利于保护学生尤其是女学生 39%

　　2．不赞成，这种规定对教师是一种侮辱 50%

　　3．无所谓 11%

　　这个结果几乎和总体结果一致，还是不赞成的多于赞成的，下面我们再来看教师的：

　　您是否赞成禁止教师与异性学生单独相处？（教师）

　　1．赞成，有利于保护学生尤其是女学生 29%

　　2．不赞成，这种规定对教师是一种侮辱 62%

　　3．无所谓 9%

　　这个就体现出差异了，您看，虽然还是不赞成的居多，但比例却上升到了六成多，而赞成的则下降到了不到三成。看来，老师们对这条规定的抵触情绪还是挺大的。那么，家长的选择又会是什么样的呢？

　　您是否赞成禁止教师与异性学生单独相处？（家长）

　　1．赞成，有利于保护学生尤其是女学生 53%

　　2．不赞成，这种规定对教师是一种侮辱 38%

　　3．无所谓 9%

　　这里头一次出现了赞成的比例高过不赞成的，不过这也在情理之中，爱子心切嘛，谁都不希望自己的孩子受到伤害，哪怕那种可能性很小。限制教师与学生独处让教师不满，无所作为家长又不太放心。那么，有没有更好的办法来保护学生呢？

　　针对无锡市的这种做法，我们也采访了一位专门研究两性问题的专家李银河，听一听她的评价和建议：

　　我觉得他们这种做法初衷是好的，就是希望减少校园性骚扰，但是他这个做法听上去有点因噎废食。因为广大的、绝大多数教师他都是好的，这个规定好像会把大多数教师和学生的正常交往给限制了是吧！在中国具体的情况是，很多学生根本不懂得什么叫性骚扰，就是她都没有意识到，所以我们不如对学生加强教育，像国外已经有这样的做法，就是在学生入学的时候告诉她有可能发生这样的事情，让她们心理有一种防范，而且知道一旦这种情况发生之后，应该到哪里去投诉，怎么样解决。

　　的确，性骚扰这个问题绝不仅仅是我们国家才有，美国的校园同样存在类似的问题。那么他们具体是怎么做的呢？我们查阅了很多美国大、中学的网站，发现他们的学校网站上都有一个专门的网页来介绍性骚扰和防范以及处理办法。比如，美国印第安纳州的一所叫做James Whitcomb Riley的高中（在第一页上，用鼠标划黑学校名字）。在关于学校的规定、政策这个页面上，专门提出了学生如何应对性骚扰的内容。首先是定义，告诉学生什么是性骚扰：是指任何在你不情愿的情况下的性要求、性暗示，任何带有性倾向的、不恰当的语言或者行为动作。值得注意的是，这里明确提出，这种语言或行为的发出者，可以是学校员工（包括老师），也可以是学生。这一点跟无锡这个规定就有区别，也就是说他这些规定并不单纯针对老师，而只是针对性骚扰这种行为。

　　同时还举了具体几种性骚扰的例子： 1，口头骚扰或者虐待，2，反复对一个人说带有性暗示或者下流的言语，3，不受欢迎的接触，4，强迫发生性行为，5，用成绩或者其他的教育机会做威胁，进行性骚扰。

　　接下来还有一条很重要：告诉学生，一旦被骚扰怎么办。说的非常详细，包括向谁汇报：老师，辅导员，校长或副校长，因为学校是私立的，还有所属教育公司专门负责处理学生投诉的指定负责人。然后，调查过程一般由学校校长或者教育集团指定负责人来进行，根据学生投诉性质的不同，可能会调换班级，或者暂停这个老师的教职。调查过程：先要跟原告、被告双方谈话，一旦认为有性骚扰的可能性，必须在21天之内交由主管教学工作的负责人，通常咱们国家的教务处主任来处理；即便觉得不存在性骚扰的行为，仅仅是有点误会，那么也要对提出投诉的学生要分别给予心理咨询和辅导，协调双方的关系。

　　这所学校，我们了解了一下，在美国是一所非常普通的学校，不算什么重点校、名校。但是它提供给学生关于应对性骚扰的知识，可以说是非常全面、细致。对比我们呢，不要说是在农村，偏远地区学生们不知道什么是性骚扰，就是在城市里，又有多少学校给过学生这种辅导呢？

　　对这个问题，我们做了一个调查，看一下结果：

　　您所在学校是否向学生提供有关应对性骚扰的指导？

　　1．有 18%

　　2．没有 82%

　　很遗憾，超过八成的学校都没有向学生提供过相关指导，而这次调查针对的人群主要还是生活在北京、上海等大中城市，如果换成是小城市、甚至是农村地区情况可想而知。在如何防范校园性骚扰问题上，大家还提了不少建议，在节目的最后我们就来听听他们的看法：

　　要加强对于学生的安全意识教育、青春期知识和必要的性教育。对于这个问题回避是最大的失误。尤其是在乡村中小学，更应该加强这方便的教育。往往出事的就是最薄弱的环节。

　　我觉得首先要让同学们克服那种心理障碍。平时，就算有的同学遭受到了性骚扰，因为怕别人笑话，都不敢说出来。所以我认为，学校应该首先帮助同学们克服这种心理障碍，才能有效地减少校园性骚扰问题。

　　从专家分析的情况来看，学生们还是对这方面知识有些缺乏，需要去教育。我们常说不要因噎废食，就是说不要因为被噎着就不要吃饭，而是要让人知道什么情况下会被噎着。您说呢？

责编：扈航