在我国第21个教师节来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝９日上午在人民大会堂会见出席第五届高等教育国家级教学成果奖颁奖大会代表和北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表，代表党中央、国务院向全国的老师们表示热烈的祝贺和亲切的慰问。 同时他指出，提高高等教育质量，除了需要深化高等教育体制和方法的改革外，还要做三件具体的事情。（央视国际9月9日消息）

　　此前，不少有识之士出于对教师节的关注，通过媒体呼吁，期待有主题的教师节尽快到来。其实，今年教师节的主题是“爱与责任”。从去年开始，教育部就开始为教师节设定了主题，去年教师节的主题是“光荣的人民教师”。教师节主题的不为人知，怪不得公众，问题出在这个主题由谁来定？与当年的教育动态有没有紧密的联系？是不是公众关注的热点问题？而温家宝总理所倡导的“三件具体的事情”符合时代的要求，直面教育的改革，提出未来的方向，是对“爱与责任”最好的阐述，就是今年教师节最准确最贴切的主题。

　　笔者通过学习总理的三点倡议，深刻领会其内涵和实质，斗胆将其浓缩成：启发、上课、育人。总理说，第一件事是要贯彻启发式教育方针。孔子说：“不愤不启，不悱不发”，这八个字的意思就是要实行启发式教育，把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动地提出问题，主动地思考问题，主动去发现，主动去探索。启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓教是为了不教，就是要使学生自己掌握学习的方法，提高创新的能力。只有这样，他们才可以离开教师，才可以超过教师，才可以成为人才。启发式教育就是要教师倾注爱心，创新教学方法，与学生一起共同营造一个生动活泼的课堂。

　　在讲到第二件事时，温总理郑重倡议，教授、名师要上课堂。他说：“有一句名言，大学不在于有大楼，而在于有大师。我们现在许多学校，教授、名师不上课堂，这种做法应该改变。”总理深情回忆起自己的老师当年上课的情形，他说，大家都是从学生过来的，知道老师讲过的每一堂课，在学生心目中都留下深刻的印象，乃至终身难忘。教授、院士要上课堂，给学生讲基础课。希望把这样的传统在各个高等学校推广下去。总理话音未落，会场就响起了长时间热烈的掌声。这掌声就是一种证明和回应，证明总理的倡议切中时弊，名师回到课堂是多么的迫切和必要，而与会者的回应说明了教育工作者使命意识的觉醒和责任意识的回归。

　　温总理引用教育家陶行知的一句话“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。” 来说明第三件事：教书育人。他说，老师们今天获得教学成果奖。你们除了教学还有另外一项任务，就是育人。我们培养的学生应该是有学问有道德的人，不单是某一个方面的专家，而是一个和谐发展的人。总理的教诲是多么的恳切而富有哲理，作家冰心生前说过，教师是一个国家教育的母鸡。这句话传布永久。教师对一个国家的重要，无论怎么估计都不过分。因为教育与千家万户有关，没有任何人能自外于教育，没有人能不在教育的启蒙和再塑下走上人生之途。

　　“身教胜于言教”，我们不能要求老师们都像古代武训那样为教育事业而做“苦行僧”，但是，“老师”这个溶入多少人爱戴情感的称呼应该赋予她更多的爱和责任感。面对世俗的一切，老师们更应该坚守人生的信仰，在教书育人中升华自己，不被权贵与物欲所左右，活得更加充实，更加有意义。我们更需要人类灵魂工程师们拥有执著的教育信念和甘于奉献的精神，这也许是对温总理倡议的最好诠释。（梁江涛）

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