这堂节气课交织年味与春意

　　“你们知道今天是什么节气吗？”昨天，在北京奥运博物馆社教活动室里，年味与春意交织，20个孩子围坐一起，齐声回答：“雨水——”社教老师董晓静举起一枝红白相间的手工杏花，笑着说：“没错，今天咱们要动手制作的，就是雨水节气的花信——杏花。”

　　这个春节假期，北京奥运博物馆内的“从北京到米兰一起向未来——中国年画大集遇见国际风情庙会”活动热闹非凡，专为青少年打造的社教活动也不停档，将二十四节气、传统文化与奥运记忆巧妙串联，让假期里的博物馆充满童趣与温度。

　　这一特色社教活动课灵感源于北京冬奥会开幕式上惊艳世界的二十四节气倒计时环节。北京奥运博物馆找准切入点，每当节气“碰上”节假日，便推出主题社教课，让传统文化与奥林匹克精神在孩子心中扎根。

　　“雨水是二十四节气的第二个节气。”课堂上，董晓静点开一段冬奥会开幕式倒计时的影像回放，“大家看，开幕式展示的不只是节气景观，更是中国人对自然的敬畏与理解。”从节气物候讲到“獭祭鱼”的古老典故……20分钟的讲解通过视频展示、互动问答等形式层层展开，孩子们听得很入迷。“我们不想做知识灌输，而是要让孩子们觉得，传统文化和奥运故事离自己很近。”董晓静说。

　　知识讲解结束，手工制作环节开启。棕色扭扭棒做枝条、黄色花蕊粘成花心、五片花瓣扭出自然弧度——一朵杏花要经过七八道工序才能制作完成。孩子们专注创作，董晓静穿梭在课桌间，弯腰耐心指导每一个细节。

　　在这些看似简单的手工物料背后，是董晓静数周的精心准备。她的办公桌上曾摊满各式样品，颜色不符就更换，韧性不足便退回，花蕊粘不牢固就重新筛选胶水……她起初计划让孩子们独立完成十朵以上的整枝杏花，亲自试做后，发现耗时过长，便提前赶制二十枝“半成品”，让孩子们课堂上再添做三四朵，既保证体验感，又能让大家捧着完整的杏花满载而归。

　　前年秋天，董晓静第一次站上社教活动课堂。那场秋分主题课，她筹备了很久，课后虽然嗓子哑了，但她心里格外充实。

　　雨水节气社教活动课落幕时，孩子们举着亲手制作的杏花，在博物馆展厅里合影留念。看着一张张洋溢着笑容的脸庞，董晓静的心中满是成就感。这场春日里的课，不仅让孩子们“读懂”了节气知识，更让奥运精神与传统文化在欢声笑语中完成了一次温暖的传承。

　　北京晚报记者 卓然 文并摄