开学啦！这些传染病易高发 防控指南请查收

　　开学季是各种传染病高发期，为了保障学生的健康，家长、学生和学校都需要提前做好预防工作。

需注意的秋季儿童传染病

　　1.诺如病毒胃肠炎

　　诺如病毒是一种传染性较强的病原体，主要通过粪一口途径传播，儿童患者主要症状为呕吐。

　　预防措施

　　饮食卫生

　　不喝生水，生熟食物要分开；认真清洗水果和蔬菜，正确烹饪食物，尤其是食用贝类海鲜等食物时应保证彻底煮熟。

　　手卫生

　　保持良好的手卫生，进食前、如厕后、加工食物前要用肥皂和流动水洗手，使用消毒纸巾和免洗手消毒剂不能代替洗手。

　　避免接触

　　避免与患者亲密接触，班级内如有同学呕吐，应在老师的指导下离开现场，减少感染诺如病毒的可能。

　　做好消毒工作

　　对患者呕吐物或粪便污染的环境和物品需要使用含氯制剂进行消毒（酒精为主要成分的消毒剂效果不佳）。

　　2.手足口病

　　手足口病是一种儿童常见传染病，主要通过密切接触病人的粪便、疱疹液、鼻咽分泌物等传播。

　　预防措施

　　勤洗手

　　让孩子养成饭前便后洗手、不吮吸手指的习惯。

　　环境消毒

　　对孩子可能会接触的物品和活动区域进行消毒，尤其是床、毛巾、玩具等。孩子的日常衣物以及床单被套也要勤洗、勤换、勤晒。

　　接种疫苗

　　接种EV71疫苗，可降低患重症、危重症手足口病的风险。

　　避免接触

　　避免孩子与患者接触，少带孩子出入人群密集、空气不流通的公共场所。

　　室内通风

　　在手足口病的高发期，室内要多通风。

　　3.季节性流感

　　流感是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，传染性强、传播速度快。

　　预防措施

　　保暖

　　季节交替，昼夜温差大是诱发流感的重要因素，因此，要及时添衣，注意保暖，避免受凉。

　　通风

　　保持室内空气流通，每天开窗通风不少于2次，每次不少于30分钟。

　　补充营养

　　注意多补充鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，多吃富含维生素C的新鲜蔬菜和水果，多喝水，提高抗病能力。

　　锻炼

　　加强锻炼，规律作息，提高自身抵抗力。

　　接种疫苗

　　在流感高发季节来临前接种流感疫苗。

　　 除了上述疾病外，秋季还需注意预防水痘、流行性腮腺炎、猩红热等传染病。这些传染病在秋季高发与秋季气候特点密切相关。

　　水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫传播，临床表现主要为全身皮疹，伴随发热、瘙痒等症状。预防水痘的最佳方法是接种水痘疫苗，同时保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，能有效降低感染风险。

　　流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为腮腺肿大、疼痛，伴有发热、头痛等症状。预防流行性腮腺炎可以通过接种麻疹-腮腺炎-风疹联合疫苗来实现，同时保持室内空气流通，避免与患者密切接触。猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发热、咽痛、皮疹、杨梅舌等症状。预防猩红热要做好个人防护，如戴口罩、勤通风、避免人群聚集等，有助于降低感染风险。

　　预防传染病——学生篇　

　　个人卫生习惯对于预防疾病来说很重要，包括但不限于勤洗手、勤通风、不喝生水、吃熟食、晒衣被等。这些好习惯能有效预防疾病的传播，保障个人及集体的健康安全。

　　健康监测：每天进行体温自测，密切关注身体状况，一旦出现任何不适症状，立即向老师报告。

　　体育锻炼：积极参与各类体育锻炼，如跑步、游泳、跳绳等有氧运动，以及力量训练、柔韧性练习等，全面提升自己的身体素质。

　　均衡饮食：合理摄入各类营养物质，多吃蔬菜水果，保证蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等均衡摄入。同时，避免偏食、挑食，防止某些营养素缺乏导致抵抗力下降。

　　充足睡眠：规律作息至关重要，确保每天拥有足够的休息时间，让身体各个器官得以充分恢复和调整，促进新陈代谢和免疫力提升。

　　养成良好的卫生习惯：保持居室环境的整洁与卫生，不随地吐痰，不共享个人物品如餐具、毛巾等，避免交叉感染。同时，要保持良好的心态，学会适时放松自己。

　　定期接种疫苗：按照规定及时接种各类疫苗，如流感疫苗、肠道病毒71型灭活疫苗等。这些疫苗能够有效预防相应的传染病，并形成群体免疫屏障。

　　预防传染病——家庭篇

　　保持清洁：保持家庭环境的整洁，定期进行全面的大扫除，包括地面、家具、墙面以及卫生间的清洁，特别是孩子经常接触的物品和区域，如玩具、床铺、餐桌等。日常也要保持室内空气流通，减少细菌和病毒的滋生。

　　营养均衡：家长应该精心规划饮食，保证食物种类多样，让孩子多吃新鲜蔬菜水果，避免孩子偏食、挑食。

　　备用物资：为了应对可能出现的传染病，家庭可以储备一些常用的消毒用品、洗手液、口罩、退烧药等。

　　预防传染病——学校篇　　

　　健康教育：学校要加强学生的健康教育，将传染病防控知识纳入教学的重要内容，通过生动的教学案例和实际操作演练，让学生充分了解并掌握各类传染病的预防措施、症状识别以及应对策略，提高他们的疾病防护意识和自我保护能力。

　　校园环境管理：在校园环境建设上，要确保每日清扫、定期消毒，特别是在疫情高发期间，应增加清洁消毒频次，覆盖包括教室、实验室、图书馆、食堂、宿舍等在内的所有公共区域，确保不留卫生死角。同时，食堂作为学生就餐的密集场所，其卫生管理水平直接影响着全体师生的健康安全，必须严格执行食品安全法律法规，定期对食堂进行全面检查和消毒处理，保证食品原料新鲜、加工过程规范、就餐环境清洁。

　　规划教学计划：科学合理地规划教学计划，充分考虑季节性传染病疫情的变化，尽量降低学生在疫情高发期参加大型聚集活动的频率。例如，可以调整实验课程的时间和分组方式，采取预约制或分散式进行教学，降低学生间的交叉感染风险。

　　（来源：学生健康报）