“常问常干” 让党纪学习教育“热度不减”

　　当前，党纪学习教育已接近“尾声”，进入总结状态，但“尾声”并不是“收场”，“总结”也不是“终结”，更不代表学习的止步。广大党员干部需要秉着“始终如一”的态度，坚持标准不降、热度不减、劲头不松，在理论学习上继续“查缺补漏”、在警示教育上继续“自我检视”、在干事创业上继续“铆足劲头”，让党纪学习教育效能“无限延伸”。

　　以学为基，理论学习不惧上问，务必“干”出实效。通过近三个多月的学习，大部分党员干部们已完成了《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的学习进程，并对内容有了初步掌握，也取得阶段性成果，但是学习并非“一锤子买卖”，是一项阶段性、循环式、常态化的工程，重在融入日常，贵在潜移默化，否则容易陷入学习记忆减退、成效付诸弱化的“恶性循环”。所以广大党员干部要深究《条例》的内涵要义，多做一些发散性的思考，以“打破砂锅问到底”的态度，通过请教前辈、资料解析、座谈讨论等方式破解理论学习“隔夜欠账”“半生不熟”等问题，“勾勒”出纪律强党的“思维导图”。

　　以铜为镜，廉洁自律扪心自问，务必“干”出氛围。纵观那些“落马”的官员不难发现，其“拐点”往往都是从无视党纪开始的。对于各种类型的典型案例，剖析越彻底，越能触及“灵魂深处”，但需牢记警示教育从来就不是摆样子、走过场，它是以“听得到、看得见”的沉浸式体验深刻剖析违纪典型案例的主客观因素，为此“案例”需根据地区、岗位特征等精心汇编相匹配，并与《条例》内外呼应，才能让党员干部躬身入局、反躬自省，把自己、职责、工作摆进去，自觉摒弃“暗室亏心”的自欺之念，把“出汗”摆在“出事”之前，让警示教育“言”之凿凿。

　　以民为本，联系群众不耻下问，务必“干”出真心。学习要真正触及灵魂，成为党员干部实践的“加油站”，关键在于精准连接党员干部与群众之间的联系，这样才能让党员干部的干事创业动力与群众的实际之需、心灵之盼相呼应。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，广大党员干部要以党纪学习教育为契机，以“谨防白袍点墨、守住井底清泉”的自省意识作为干事创业的最大底气，学会下一线问群众、问百姓，充分明晰破解急难愁盼问题中的作风瓶颈，切实把惠及民生、顺应民意、促进发展的事情一件件干好、一茬茬推进、一步步落实，真正把党纪学习教育成果转化为服务人民群众、服务高质量发展的实际行动和工作成效。