央视网消息:在吉林省有这样一位支教老师,她的名字叫晓野,她知晓田野中的花花草草,用独特的有点小“野”的教学方式,让乡村孩子看见了外面的世界。
这节美术课的内容是画蝈蝈笼,而这也是王晓野给大屯村小学的孩子们上的最后一节美术课,之后这6名孩子将到镇上的中心校上课。
上课之前,王晓野先带着同学们去田间找原材料,然后请当地村民给同学们演示编制的过程,再让同学们亲手编制,最后将编好的蝈蝈笼带回教室进行作画。这种将美术课堂搬到室外的教学方法王晓野已经坚持了多年。
吉林市龙潭区支教老师王晓野表示,生活当中一株小草,一个小蚂蚁,一个小石头,都会带给孩子很多灵感,他们都能用艺术的形式表达。艺术源于生活高于生活,孩子说身边的鸡鸭鹅狗都可以画。从那会开始,她把课堂拓展开,在乡村真的是有着巨大的潜力和无限可能。
王晓野出生长大在乡村,有着浓厚的乡村情结。2015年,当得知偏远乡村美术教师资源稀缺,很多乡村孩子没有上过美术课时,她便放弃了城市里优越的工作环境主动请缨,来到吉林市龙潭区金珠学校、大屯村小开启了9年多的支教之旅。
王晓野表示,快乐的童年能治愈一生,因为她的童年是快乐的,她想把自己的快乐带给孩子。现在她带孩子们做的这些活动,共创小游戏,都是她童年时玩儿过的游戏。
王晓野带学生走出教室,走进稻田、玉米地、农家院,画庄稼、画花海、画农舍。通过田野教学的方式,让孩子们感受自然的气息,感悟艺术的魅力。
把课堂从教室搬到田野,改变的不仅仅是教学的地点,更是教学内容。通过结合教学与生活,王晓野也把绘画变成了一个窗口,孩子们从中观察生活、体验人生。
支教的9年里,孩子们的作品飞向全国各地,因美术课堂得益的孩子也越来越多。但是成长往往也伴随着离别,每一年,都有新的学生和晓野老师相识,也有同学与她依依惜别。前几天,大屯村小这6名孩子在分别之际和王晓野互赠了礼物。
为了尽可能让更多孩子走进美术课堂,也让更多人关注和支持乡村艺术教育,王晓野把自己的美术课堂搬到了网上,还取了个很好听的名字,叫“山里红美术教室”。
山里红耐寒抗风,生命力顽强。王晓野希望自己的美术课堂能做点染山里娃希望的那一抹“红”。一台电脑、一根网线,连接起了她和全国各地乡村学校的孩子们。6年多的网络教学中,“山里红美术教室”触达了全国17个省、60个县、224所学校、532个班级,受益孩子15000余人。
王晓野表示,每一个乡村孩子都有故事,这个故事怎么讲、得讲出去,得让更多人来看到。她最初成立“山里红”公众号、视频号就是想让社会各界人士关注农村艺术教育。这9年她的愿望还没有实现,未来,她要领孩子们走出国门看世界,向世界讲述中国乡村孩子的故事。