央视网消息:“呼哈呼哈”练气息、手势起舞、配合情境抒情演唱……课堂上的老人们个个活力满满。
2001年出生的蔡明杰带着50、60后的学生们“玩”音乐已经有两年了。今年7月,蔡明杰即将从南昌大学音乐系毕业。
两年前,小蔡的学姐让他去南昌市青山湖区老年大学帮忙代课。小蔡第一次上课的时候很紧张,都记不清自己的备课内容。经历一番“呃呃嗯啊”的语塞,好不容易上完一节课。小蔡虽然讲得不是很好,但他发现爷爷奶奶们都听得很认真,会认真记笔记,积极配合教学内容,这也让小蔡感到很有成就感,想继续教下去。
小蔡一开始是用自己在大学学的专业知识来教老年人,但逐渐发现“学生们”记不住,效果不好。于是,小蔡去网上找更适合老年人学习的歌曲和教学方法。找节奏性强、活跃的方式练气息,结合歌曲情境去记歌词,让老人们学完能记住。教学方法对了,老人们都觉得自己越来越年轻,歌唱得越来越好,很喜欢这位年轻的老师。
蔡明杰每周在老年大学有3节课,在社区还有2节课,每节课2小时。刚开始,小蔡上完课就回学校了,后来慢慢地和老年人聊了起来。从课堂教学到生活琐事,小蔡发现老年人更渴望跟别人交流,和他们交流也很有趣。
课后,爷爷奶奶们也会叫小蔡一起出去玩。老人们很喜欢小蔡这个“梦中情孙”。小蔡的毕业音乐会,因为父母在老家重庆,过来一趟比较麻烦,老年大学和社区的一些爷爷奶奶就当起亲友团参加,还送了花。爷爷奶奶为了让小蔡毕业后继续留在南昌,还主动给小蔡介绍对象。有一个奶奶介绍了她的博士后孙女,这让小蔡压力很大。
两年的接触,让小蔡爱上与老年人的交流。蔡明杰说,他们都是热爱生活、向往美好的人。他想今年大学毕业后继续从事老年声乐的教学,希望将来能成立一个工作室,等生活稳定了,也能把自己的父母接到南昌来安享晚年。