央视网消息（记者/杜安琪）：近期，几起借助生成式AI写学术论文的事件引发关注：教授署名的论文中出现ChatGPT常用提示语，医生用AI制作论文插图疑似违反常识……网友评价“抄答案连名字都抄上了”“用AI之后不会检查一下吗”“医生自己不觉得图片离谱吗”，更有网友怀疑这属于造假、抄袭等学术不端行为。
“据了解，目前已经有学生在用AI，特别是生成式AI去写论文和课程作业了。不一定用的是ChatGPT，可能是一些其他中低端的生成式AI产品。”同济大学马克思主义学院副教授、博士生导师王少向《新闻+》记者表示。作为省部级和国家级学术不端治理研究项目的主持人，王少已经在ChatGPT与学术不端领域撰写多篇论文。“照目前的发展情况看，将AI作为辅助研究工具，很有可能会成为一个流行的趋势。”
用AI做学术，利弊并存
某高校法学院研究生张立清是AI的“轻度使用者”。“我一般用它来做检索，AI比网页检索更方便、快捷，而且更有效率。”张同学向记者表示，“当你想要去涉及一个新领域，比如了解从来没有研究过的东西，或者是你从来没听过的概念，可以让AI用简单的话讲给你。”
在尝试过AI的各种用法之后，张立清认为效果最好的是用AI做润色。“在写英文论文的时候，把文字输进去，让它帮你改成更加标准的英语，这个体验是非常好的。因为AI检索英文能力比较强，如果我的论文涉及国外的判例法等信息，我就会使用AI。目前，我认为AI的正面作用大于负面作用。”
不过，也有研究者并不看好生成式AI的功能。一年后即将从某高校博士毕业的杨佑宜表示，生成式AI对于要求较高的博士论文用途不大。“AI生成的内容比较浅显且准确率不高，会编造不存在的论文，或者把相同意思的内容反复去说。我2023年用过一次之后就没有再用过了”。
另一所高校在读本科生邬小涵也认为，用AI写论文有点大材小用了。“平时的作业主要是相对基础的思考和研究，比如一些思考题、主观题和1000字的小论文。自己查查资料、看看书就可以完成。”邬小涵说，“做学术的比较专业的人，或者未来在工作上可能会用得到。目前本科里面很少有同学用AI，我个人就没有用过。”
“生成式AI对于学术研究的影响，我觉得是利弊并存的。”王少表示，“对于推动创意完善，实现重复内容的大规模创造，生成式AI都具有极大的价值。这些工具在加深人与人工智能交互的同时，也会给学术研究等各种知识生产工作带来新的发展机遇。我们的学术研究人员，包括教师、学生，都可以从一些重复性的阅读和材料整理工作当中解放出来，从而将更多的时间放到创新之上。所以有利之处也是比较多的。”
但是，生成式AI的弊端同样很明显，比如它对学术不端治理造成了很大的冲击。王少介绍，学术不端通常是指违背学术伦理、科研诚信的行为，或者是侵害著作权、误导科研界的行为。从外延的角度看，经典的学术不端行为主要是“FFP”，也就是捏造、篡改和剽窃，此外，还有不当署名、重复发表、侵占他人研究成果、数据管理不善、未披露利益冲突等一些表现形式。
生成式AI会助长学术不端吗？
“在ChatGPT等生成式AI兴起之前，AI在学术研究中的主要功能是辅助，像辅助绘图、辅助整理文献等等。虽然也可能涉及学术不端，但总的来说风险不大。但是生成式AI，无论是ChatGPT还是GPT-4，都是以内容生产为核心功能，它直接指向论文撰写，这样就使得学术不端的风险增大了。”王少介绍。
王少认为，理论上，使用AI可能发生全部类型的学术不端行为，其中最可能的是剽窃和捏造。首先，AI产出的文本并不是他人未曾表达或未充分表达的观点，而是对于他人的观点做了一些统合梳理、归纳总结，然后以改头换面的方式表达出来而已，这就直接指向了剽窃。此外，现在的生成式AI有一个非常重要的功能——基于人类反馈的学习。AI通过反馈学习获得用户的思想内容，再向其他用户进行二次创作的时候，就有可能涉嫌剽窃先前使用者的思想。
“从捏造的角度来看，生成式AI在数据收集、处理和输出过程当中，存在一个幻觉效应。它生成的文本往往会出现编造错误的文献、出现错误的引注等问题。如果我们不加分辨地使用生成的内容，肯定会影响学术论文的真实性，降低学术论文的价值，产生一种捏造行为。”王少介绍。
生成式AI：只能是辅助工具
既然AI增加了学术不端的风险，是否应该在写论文时使用AI呢？王少表示：“一般来说，我们不应当直接使用AI写学术论文，这是不被接受的。因为在现有的技术条件和学术不端治理的政策框架之下，直接使用AI去撰写论文无法规避学术不端风险。”
王少介绍，目前对于AI所导致的学术不端，相关规范仍然不太健全。国际上通常是一些研究机构或期刊做出规定，比如《Science》杂志还有我国的一些期刊，都明确拒绝接受生成式AI撰写的论文。“有研究表明，人们很难辨别论文是否由AI撰写。美国北密歇根大学一位教授就曾读到一篇他认为‘全班最好的论文’，而这篇论文却是学生用ChatGPT生成的。”王少表示。
2023年7月，国家网信办联合国家发展改革委、教育部等七部门发布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》，对提供和使用生成式AI服务进行了规定。这是目前我国规制生成式人工智能的主要规范。不过，王少指出，这些政策基本都没有提到生成式AI参与的学术不端问题。“当技术发展得更为完善之后，比如能够更准确地去分析文献信息数据的真伪，具有学术不端预警和追踪功能，可以获取所使用作品的部分著作权的时候，才可以有限地用于撰写学术论文。”王少表示。
王少表示：“目前我们只能将AI作为研究辅助工具，而不应该直接用于撰写论文。”他认为，学术论文一个非常重要的特点就是原创性和独创性。对于学术工作者来说，特别是一些年轻的学者和学生，论文写作是学术研究能力最核心的一环。如果把这一环交由AI去做，对于个人的学术的发展，对于整个学术事业的发展都是有害的。
不过，完全禁止使用AI也是一种因噎废食的做法。“我觉得面对这样一个新兴技术，我们既不能够忧惧、恐慌，也不能不假思索地敞开怀抱。一方面我们要积极去面对它，另一方面也要主动去防范它。在大学里可以开设一些相关的课程，不仅要教学生怎么去使用生成式AI，还要教会学生怎么用才是合理的、规范的，才是合乎学术伦理的。我觉得后面这一点可能更重要。”
张立清也支持在学术研究中合理地使用AI。“我觉得写论文并不是一件事情，它是一个过程。第一步肯定要先检索，先要去了解一下这个概念和背景知识。第二步是需要知道最近有哪些文章、研究成果可以看。然后第三步再去看，再去整合。”张立清说，“我认为，使用AI可能在第三步、第四步的效果并不是很好，但是在第一步、第二步，在检索阶段可以给我们提供很多参考，节省一些时间。”
（应受访者要求，文中张立清、杨佑宜、邬小涵皆为化名）