推动主题教育在基层“接地气、冒热气、扬正气”

　　第二批主题教育的对象向基层转移，涉及的单位和人员呈现范围广、类型多、数量大等特征，因此在基层不能“千篇一律”同样做，更不能对照第一批“依葫芦画瓢”照样做，需要因地制宜、落实落细，推动主题教育在基层“接地气、冒热气、扬正气”。

　　心贴心“学”，推动主题教育“接地气”。基层党组织特别是村社党组织的党员构成复杂，年龄层次、文化水平、职业类型、理解能力等方面差异较大，如果仅仅是照本宣科、填鸭教学，主题教育在基层难免落入形式主义的窠臼，让广大基层党员干部失去学习热情和兴趣。领导干部在先学一步、学深一层的基础上，要始终秉持基层“缺什么补什么、学什么用什么”的原则，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，善用鲜活的语言、新颖的形式，将深奥的理论通俗化、高深的道理浅显化，不断提升广大基层党员干部的党性修养，切实推动主题教育在基层“落地生根”。

　　实打实“干”，推动主题教育“冒热气”。实践是检验真理的唯一标准。第二批主题教育面向基层，与群众联系更为直接密切，群众感受更为直观清楚。必须坚持认识与实践相结合、理论与实际相联系，自觉以党的创新理论指导基层火热实践，把主题教育的学习实效转化为实干为民的奋斗实绩。充分发挥身处一线、直面群众的独特优势，深入开展调查研究，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以人民群众的“脸色”检验主题教育的“成色”。

　　硬碰硬“检”，推动主题教育“扬正气”。自我革命 是党跳出历史周期率的第二个答案，也是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。基层党组织是党执政大厦的根基，在主题教育中必须动真碰硬自我革命，对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，牢固树立纪律意识、规矩意识，从思想上正本清源、固本培元，不断强化自我修炼、自我约束和自我塑造，始终保持为民务实清廉的政治本色，在群众心中树立公道正派、克己奉公的良好公仆形象，切实推动主题教育在基层扬起“清风正气”。（浙江省嘉兴市秀洲区王店镇人民政府  宋旭冉）