| 混淆 贴金--史学家指出日新教科书窜改历史伎俩 |
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| 2001年04月09日 09:32 |
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中国社会科学院近代史所知名学者曾景忠日前就日本政府审定通过2002年版“新历史教科书”之举发表看法，他说，日本近代对外侵略扩张的历史，特别是从“九一八”事变开始侵华战争，到发起珍珠港事变，发动太平洋战争的历史，是一段充满血腥，残酷杀害中国人民和亚洲各国人民的罪恶史。日本国内忠于历史、主持正义的历史学者，比较客观地记写这段历史。但日本右翼势力却诋毁这是“自虐史观”，他们竭力歪曲这段历史，肯定日本发动的“大东亚战争”的正当性。现在，日本政府审定的2002年版“新历史教科书”，就是“大
东亚战争肯定论”的新标本。
曾景忠指出，“新历史教科书”对日本军国主义在第二次世界大战的罪责尽力掩盖，并且粉饰美化，似乎日本对外侵略不仅无过，而且还大有功劳。混淆、洗刷、贴金就是它窜改历史的伎俩。
曾景忠分析说，“新历史教科书”混淆战争双方侵略与抵抗、正义与非正义的性质，以逃避日本军国主义的战争责任。教科书说，战争中“也有许多日本士兵和平民牺牲”，例如苏联将日本俘虏押解到西伯利亚强迫劳动，美国向日本投掷原子弹，造成日本巨大伤亡。不错，日本士兵和平民在战争中确有大量伤亡，但其责任应由谁负？难道不应该由发动对外侵略战争的日本军国主义者负吗？日本民族内部没有能够制止战争的发生，最后遭到了惩罚，可以说，这是日本民族自身酿成的苦果，从一定的意义说，这是“自害”。而在日本发动的战争中，被侵略的中国和亚洲人民遭受了多么深重的苦难。中国军民伤亡达3500万人，不仅比日本兵民伤亡数量多得无比，而且这完全是日本发动侵华战争造成的。日本侵略者是“加害者”，中国人民和亚洲人民受到的战争磨难完全是“受害”。怎么能把向外侵略的民族自酿苦果，与受侵略民族受到的损害，加以一锅煮，将“加害”与“受害”混为一谈呢？
教科书说，“在迄今历史上，没有任何一个国家发动战争而未杀害或虐待过非武装人员，日本也不例外。”曾景忠指出，写这句话的目的，是想洗刷日本战争中屠杀受害国军民的罪行。既然任何发动战争的国家都杀了不少人，日本人屠杀了大批他国人民也就不算什么大不了的事情了。这就是日本教科书的逻辑。对于南京大屠杀，虽然教科书没有敢完全否定，说成是“虚构”，但它写成，日本占领南京后，“这时日本军队使民众中也出现了许多死伤者——南京事件。”它不提“大屠杀”，又说得含糊其词，躲躲闪闪，把日军屠杀的责任偷偷地冲淡开脱了。而且，对此加了一个注，说是“东京审判认定”了“南京事件”，但“资料上也有一些疑点，有各种各样的见解，至今争论仍在继续”。这样利用日本右翼势力否定南京大屠杀的喧嚣，把南京大屠杀写成似有似无，变相加以否定。
曾景忠说，教科书对日本“发动大东亚战争”肆意加以贴金。教科书说，“(大东亚战争)战争目的是自存自卫和将亚洲从欧美统治下解放出来，进而建设大东亚共荣圈”。书中吹嘘印度、印尼、缅甸等国家的独立得益于“大东亚战争”，说“日本军队的南下也成为亚洲各国加快独立的一个契机”。本来，在第一次世界大战后，亚洲各民族逐步觉醒，经受了第二次世界大战的锻炼，列强统治下的亚洲各国民族独立解放运动进一步发展，战后许多国家争得了独立。教科书把亚洲各国的独立归功于日本的“大东亚战争”，真是荒妙绝伦，恬不知耻。日本向外扩张一开头就吞灭琉球、吞并朝鲜，“九一八”事变后它肢解中国领土，成立“满洲国”傀儡政权，后来占领大半个中国，占领许多亚洲国家，都是扼杀民族独立，破坏别国主权的行径。中国人民和亚洲人民领教过日本侵略者对民族独立的态度。日本侵略者是亚洲各国民族独立的死敌，它竟有脸说成似乎日本帮助亚洲各国独立。太平洋战争中，日本利用过印度、缅甸的一些反英势力，不过是想操纵他们，成为自己的侵略工具，与支持该国民族独立有何相干？教科书这样美化“大东亚战争”，这样歪曲史实、颠倒是非，真令世人惊叹，亦令亚洲各国人民愤慨！
曾景忠特别指出，日本“新历史教科书”的出笼，为“大东亚战争”翻案迈出了新的步伐。但它竟得到日本文部科学省的审定通过。这不只是日本国内的事情，而是关系到日本政府对过去发动侵略战争的态度，它过去的“反省”“道歉”，是真？是假？而是关系到是否向日本下一代告诉历史真相，关系到日本今后的发展方向，关系到日本与亚洲各国关系的大事。亚洲人民绝不容许日本右翼势力肆无忌惮地窜改历史，绝不容许日本政府支持纵容军国主义势力的复活。(完)新华网北京4月8日电(冮冶、王黎)
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