| 日本学者呼吁不能用歪曲历史的教科书进行历史教育 |
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| 2001年03月15日 23:22 |
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此间出版发行的日本中国友好协会机关报《日本与中国》15日刊登889名日本历史学者发表的一份呼吁书，指出不能用右翼团体“新历史教科书编撰会”主导编写的教科书来进行历史教育。
呼吁书说，“历史教科书编撰会”编写的“历史教科书”引起了国内外的担心和忧虑，被批评为全书贯穿着“强盗的逻辑”，“歪曲了历史”。
呼吁书说，去年4月，“编撰会”向文部省提出申请，要求审批发行该会编写的“历史教科书”。虽然该书目前尚处于申请审批阶段，但是编写者和发行者却在电视上展示了该书的清样，并且为了得到采用，还事前到学校活动。
呼吁书说：在日本，“我们认为谁都有按照规定的手续而发行教科书的权利。但是历史教科书乃至所有的教科书只要是教科书，都有一个起码的标准，就是至少不能有虚假和虚构”。
呼吁书说，“编撰会”的教科书不仅把近代日本接连发动的战争正当化，还把“大东亚战争”说成是解放亚洲的战争。日本政府公布的文件清楚地表明，日本在1945年战败前夕，仍然采取“我方保留朝鲜”的方针，始终要把朝鲜作为自己的殖民地。“编撰会”的教科书无视历史事实，美化“大日本帝国”，把它说成是“解放殖民地的旗手”，这是歪曲历史，在编造“现代神话”。
呼吁书指出，日本战前的历史教育在把国民推向战争方面起到了很大作用，而且这种教育也是反科学的。
呼吁书最后说：“我们认为，如果日本政府公开允许用这样的教科书教育孩子，这是在走战前那种独断专行的历史教育的老路。在日本审定教科书标准中有这样一项内容，即要照顾到国际对日本的理解和国际协调。‘编撰会’的教科书不仅违背了日本对国际社会作出的承诺，而且是对希望和平与民主的世界、特别是对亚洲舆论的挑战。”对这种教科书，我们作为历史学者和历史教育者表示深切的忧虑。
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