  郑毅 教授 北京儿童少年心理卫生中心主任 对精神病诊断和治疗、独生子女健全人格的培养、脑潜能开发、精神障碍遗传及行为基因学有特殊研究，发表学术论文15篇，著作15部。（左图）
梁月竹 北京儿童少年心理卫生中心副主任 专长于儿童情绪障碍等方面的诊治工作及儿童心理治疗，发表论文数篇。（右图）
观众朋友们，您们好！这里是中央电视台《健康之路》直播节目，今天我们来聊的是孩子的心理需求方面的问题。
主持人：2002年6月16日两名中学生放火烧网吧的事情，很多朋友都对此有所了解，这两名中学生是不是有严重的心理障碍呢？
郑毅：作为儿童心理卫生的专业人士，我们与新闻媒体关注的侧重点是不同的，我们更加关心孩子行为背后的心理问题，这两个孩子的身体都是很正常的，但是却出现了行为方面的异常，遇见一点挫折就采取非常极端的做法，通过媒体报道，我们发现孩子在教育过程中是有问题的包括单亲家庭、老人对孩子的溺爱等。这种情况是属于心理障碍的一种即品行障碍，有品行障碍的孩子自我控制力非常差。
主持人：心理障碍有哪些不同表现？
郑毅：儿童在日常生活中心理问题是普遍存在的如多动症、注意力不集中、抽动障碍、分离性焦虑、过分要求完美、抑郁、睡眠不好、厌食、贪食等多种多样的表现，轻重也是有所不同的。
梁月竹：心理问题是一个普遍存在的社会现象，但是在我国对心理问题的认识还不够深，应该在孩子出现心理问题时积极地看医生，由医生来判断孩子是否存在心理问题，不要自己武断地下结论。心理问题是不能回避的，因为这是一个特殊存在的问题。
主持人：我们来听一听假期训练班孩子们的一些小心思。孩子："我妈妈给我报了4节课包括数学课、航模课、素描课、舞蹈课，是全天托管班。"在素描课上别的孩子在画素描，而他却在拼装小汽车，显然他对素描不感兴趣。孩子："我其实不想画素描，是妈妈逼我报的，老师讲课时如果讲得比较有意思我就听听，如果是我以前学过的就不想听讲。"
郑毅：家长虽然是一片好心，但是忽视了孩子的心理。如果不顾孩子的心理需要，安排他做一些他不愿意做的事情时，不但对孩子没有好处，反而会使孩子产生一种逆反心理。孩子的心理发展是有一定规律的，印度狼孩的事情大家应该都听说过，在语言敏感期由于没有得到语言的环境和刺激，等到了十几岁时再进行语言教育就晚了。来看一张片子，孩子的生长发育期具有连续性和阶段性，而且每个年龄段有他自身的特点，如婴儿期的生长发育是非常快的，到了2-5岁时就叫做第一敏感期，12-15岁叫做第二敏感期。
儿童心理发育的九大敏感期（蒙特梭利）
◆ 感官敏感期（0至6岁）
◆ 语言敏感期（0至6岁）
◆ 动作敏感期（0至6岁）
◆ 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5至4岁）
◆ 秩序敏感期（2至4岁）
◆ 社会规范敏感期（2.5-6岁）
◆ 书写敏感期（3.5-4.5岁）
◆ 阅读敏感期（4.5-5.5岁）
◆ 文化敏感期（6至9岁）
主持人：我们来听一听一位家长的心声。家长："让孩子上课外学校是一种没有办法的办法，因为几乎所有的家长都这样做，我就怕孩子落后了，现在社会竞争越来越激烈，必须给孩子增加东西，我也觉得孩子的压力特别大，有时睡觉都睡不好，心理压力也逐渐增大，我甚至感觉现在的竞争不仅是孩子间的竞争，而且也是家长之间的一种竞争。前段时间的烧熊事件大家都知道，那个孩子是清华大学的研究生，在别人眼里他是一个很成功的孩子但是心理不健康，会造成很多负面影响包括家庭、婚姻、社会等。社会应该重视这个事情。"
梁月竹：家长应该与孩子共同学习，因为只有走进孩子的心理才会按照他的需要进行教育和提高，不要强迫孩子接受家长的意愿。
主持人：山东王先生 42岁 我的孩子4岁，有时做错事批评他，轻了无效，重了又吓得他什么都不敢做了，朋友说小孩不能老批评，可是放任不管也不行，我该怎么办？
郑毅：这是一个很普遍的问题，很多人可能认为外国人从来不批评孩子，甚至是放任。实际情况不是这样的，无论是表扬或者批评都应该掌握分寸。批评孩子是必须的，首先批评孩子应该有一个很好的心态，应该知己知彼，主动去了解孩子的心态。另外家长还应该注意不要把不好的情绪发泄到孩子身上，把孩子当作出气筒。对孩子应该是鼓励为主，批评为辅，不要总是挑孩子的毛病。
主持人：甘肃吕女士 我儿子5岁，贪玩，不爱学习。以前批评他、揍他，能好两天，现在皮了，打也没用，书上说孩子不能批评，应该表扬，可是表扬后他更不爱学习了，看他得意忘形的样子，真气死我了，我该怎么办？
梁月竹：家长和孩子在沟通方面存在问题，孩子不明白做什么事情会得到妈妈的批评，什么事情会得到妈妈表扬。家长不要只是表扬孩子做事情的结果，还应该注意对孩子努力的过程进行表扬。
主持人：北京周先生 我的孩子3岁，她越来越不听话，有时甚至成心摔坏玩具，请问怎么才能帮她改正？
梁月竹：孩子正处于第一关键期，开始逐渐认识自我，会在游戏的过程中注重探索，大人不要过分地干预她。当孩子的行为不正确时，家长应该注意引导孩子，教给孩子好的模式，养成好习惯。
主持人：如何发现孩子焦虑、抑郁的情绪？
郑毅：当孩子出现一些心理求助信号和不正常的情绪变化时，家长应该加以区分。比如曾经有一个跳楼自杀的12岁小女孩，她已经很独立了，但是头一天晚上想和妈妈一起睡，被妈妈拒绝了，以前很喜欢弹钢琴，最近几天不愿意弹了，但是姥姥还要求她去弹，这些行为都是心理求助信号。心理求助信号还包括经常恐惧和焦虑、拒绝去幼儿园或拒绝与亲人分离、容易生气和产生敌意、无兴趣或总不愉快、粗野和有暴力倾向、离群和沉没、过分活跃和不集中精神、行为古怪和无理性、反复眨眼、脸、颈或身体抽搐、睡不着或睡不好等。孩子心理求助信号简单判别法：当一个孩子的心理行为或情感表现与其年龄不符，与他的社会环境、社会经历及受教育水平相抵触时；或当孩子的行为和情感给他本身或与他生活在一起的人造成持续、反复多次的痛苦时；我们说，这名儿童很可能出现了"心理障碍"。只有及时看精神科医生，才能早日解除痛苦。
主持人：如何对孩子的"心理障碍"进行治疗？
郑毅：精神科的治疗是非常复杂的，除了生物学治疗以外还包括心理治疗、家庭治疗、游戏治疗（北京安贞医院儿童心理障碍"游戏治疗"联系电话：010-64412431转2745）。生物学治疗包括药物治疗，当药物控制住严重的抑郁等精神症状后再来进行其它的心理方面的治疗。运用药物对心理障碍患者进行治疗时一定要在医生的指导下进行。
主持人：深圳代女士 我以前一拒绝孩子的要求他就哭个没完，我一心软就答应他的要求了。现在他动不动就用哭来威胁我，我真不知该怎么办了？
梁月竹：妈妈首先应该理智下来，告诉孩子不要哭，把要求说出来。当孩子不哭时提出的要求，如果是合理的就应该满足他。大人应该注意正确的教育方式。
主持人：江西张先生 我的孩子已经8岁了，晚上睡觉时总是乱动，不许我们靠近，而且还对我们说他身边有什么东西，让我们赶走他，请问这是什么原因？
郑毅：这种情况很复杂，由于孩子在生长过程中大脑皮层的抑制过程没有发育完全，如果睡着了还乱动，也就是通常说的夜惊，应该根据孩子的具体情况进行相关检查如脑电图等，再对症治疗。
主持人：医院联系电话（010）82085424；门诊时间 郑毅 周四全天
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