接受挫折教育，何必让孩子强行“吃苦”

眼下正值暑假。据报载，在武汉，7天、14天、21天……每天报名参加不同天数夏令营的孩子一拨拨涌向训练基地，武汉周边的研学基地装不下了，又涌向红安、孝感、麻城、大冶等地，在或老牌或新建或由休闲农庄、山庄改造的训练基地。每个夏令营收费标准不一样，以7天为例，在1980元到3700元之间。家长花钱让孩子去夏令营“买苦吃”，值吗?记者走访调查发现，许多家长反映孩子“长大了”“独立了”“变乖了”。有夏令营负责人则表示，无法指望短期训练能改变孩子一辈子，夏令营的孩子们回到家，要想不“反弹”，需要家里的环境有所改变。

俗话说挫折使人成长，挫折教育也是学校和家长们津津乐道的话题，但无论把“吃苦”当成工具还是目的，我很怀疑“吃苦夏令营”是否真的如家长们说的那样，能让孩子“成长起来”。因为有教官就反映，不少家长开豪车把孩子送过来，撂下一句“我们管不了他了，送到你们这里来，请你们好好管管!”就离开了。家长们不妨好好想想，所谓“变乖”的背后，真正的原因是什么——是不是因为夏令营苦，孩子不想再被父母送去受苦，才被迫“变乖”听父母的话?倘若如此，孩子到底是“长大”了，还是屈服于你的淫威?家长们不妨扪心自问。

最怕就是，家长自己管教无方，遇着孩子叛逆，就想到让孩子到别处受受苦，不用亲自动手，还不必见到眼泪因而于心不忍良心谴责；束手无策之下以他人之手代替老子的棍棒，美其名曰“吃苦教育”，这是最要不得的。刻意让孩子吃苦，反衬的是家长的无能，家长制的颟顸。家庭教育，最应该春风化雨，最需要平常之心。有些父母对孩子要么溺爱不已、恨不得样样捧上天，要么气急败坏，恨不得扒骨抽筋，家法伺候，变着法子让孩子吃吃苦头。如此两极化的育儿大法，才是社会应该认真对待的真问题。

回到夏令营。接触大自然、参加体力劳动、交交朋友，这都没问题，但你要说都该住茅草屋，一身虱子红疹，或者在艳阳天酷暑下列队操练，实在看不出如此吃苦有何必要。也不是每个家庭都有条件花几千块送孩子接受吃苦教育“培养独立精神”。

吃苦不应该成为孩子参加夏令营或其他教育活动的目的。一来，苦是不可量化的指标，随教育者本人的理解不同、素质的高低而任意裁量——怎么才算苦，身体和精神如何计算，对大人来说算“苦”的东西放在孩子身上合不合适，这都是问题。二来，所谓“挫折教育”，应该是顺其自然、因势利导，切忌没有苦难创造苦难也要上，为吃苦而吃苦。

“吃得苦中苦，方为人上人”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，这是不少父母痴迷于“吃苦”教化的文化来源。一个吃过苦的孩子，是否人生更为顺遂，缺乏严格统计学基础上的因果关系，而往往是历史上的成者王侯反推其过往经历的结果，存在重大的“幸存者偏差”。现实中，我们见到许多出身富贵而心胸坦荡、遇事沉着、心怀慈悲的人，因为境遇困顿而见不得别人好、底线可以一再拉低的也大有人在。让每一个人生下来就获得平等机会是一个问题，如何教育下一代则是另一个问题。关键是，我们如何以一种实事求是的态度，看待家长与孩子的关系，是否把孩子视为大人一样有尊严有欲求、有趋利避害本能的人。既然都是人，那还是少吃一点苦。