央视网消息(新闻联播3月31日播出):第二批深入学习实践科学发展观活动开始以来,各省区市按照中央要求,结合当地实际、组建工作机构、制定实施方案、进行动员培训,共有3100多个市县机关、1200多万名党员参加第二批学习实践活动。
甘肃省、宁夏回族自治区和新疆生产建设兵团认真组织集中培训,坚持上下联动。安徽省派出的指导检查组把好实施方案质量关,重点检查“规定工作”有没有走样,“自选动作”有没有创新。
陕西省宝鸡市确保人员到位、衔接到位、认识到位、方案到位。江西省鹰潭市和天津市东丽区着力摸清基层党组织状况、党员干部思想状况和存在的突出问题,为活动打好基础。湖南省嘉禾县和吉林省白山市通过多种形式,广泛征求意见,查找突出问题,明确实践载体。
各地十分重视思想发动,坚持“开门”搞活动。山东省和河北省广泛进行动员,组织问卷调查活动,发动群众参与。
新疆维吾尔自治区、江苏省和青海省组织学习实践活动专题研讨班,组建科学发展观宣讲团。
四川省南充市、云南省红河哈尼族彝族自治州和福建省德化县,针对少数党员干部对学习实践活动可能存在的认识误区,通过系列教育活动,提高对学习实践活动必要性的认识。
各地按照中央的部署并结合当地实际,认真制定本地区本单位的学习实践活动方案。上海市提出以科学发展观为指导,把确保经济平稳较快发展、确保民生持续得到改善、确保社会和谐稳定、确保世博会筹办有序推进等任务落到实处。山西省要求各市县机关在“转型发展、安全发展、和谐发展”上形成共识。北京市、河南省和黑龙江省将加强市县区机关作风建设作为第二批学习实践活动的重要内容,并提出将加强领导干部作风建设的要求纳入学习实践活动各个环节。西藏自治区提出要建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏、生态西藏。广西壮族自治区提出要充分发挥参加第二批学习实践活动单位的作用,加快“构筑新高地、打造新一极”。
贵州省遵义市、湖北省荆州市和重庆市荣昌县从提高执政理念、优化发展环境、发展地域经济等方面明确了实践载体。
第二批学习实践活动中各地更加注重突出实践特色、保持经济平稳较快发展。浙江省提出联动开展“服务企业、服务基层”等5个专项行动,帮助基层和群众解决实际问题。广东省要求参加第二批学习实践活动的单位作为“抓落实”的主体,在活动中要促进提高自主创新能力,促进传统产业转型升级,保持经济平稳较快发展。
辽宁省和海南省把改善民生、保持社会和谐稳定的措施融入第二批学习实践活动,提出改善民生推进公共服务均等化,使学习实践科学发展观的过程成为惠民、利民的过程。内蒙古自治区提出在活动中要坚持立足当前办实事与着眼长远建机制相结合,切实办好提高收入水平、促进就业创业、完善社保体系、改善住房条件、满足就学就医需求的实事好事。
责编:刘忠博