[视频]印度：帮助孩子学习 改善诵读困难

    CCTV.com消息(国际时讯)：诵读困难症是指孩子到了一定年龄却不能正常诵读，就连准确、清楚地模仿其他人发音的能力也不具备。这种病症通常开始于学龄前，针对这一情况，印度一个非政府组织近日开发了一个项目，来帮助患有诵读困难症的孩子。

    诵读困难是一种慢性的神经障碍，抑制人的认识和处理书写符号的能力。目前，医学界对诵读困难症的成因还不确认，甚至连诊断也很困难。但是，医学界普遍认为，通过长期的有适当指导的训练能帮助改善这一症状。

    但是，在印度的公立学校里，由于缺乏专业的老师，患有诵读困难症的孩子只能选择辍学。

    为此，印度本加卢鲁的一个非政府组织，“许诺基金”(Promise Foundation)，开发了一个项目，专门帮助这些孩子。

    “许诺”基金外联部主任索纳利·纳格博士介绍说，该项目已经在印度南部安得拉邦的600所公立学校里实施，每周进行一次，每次两小时。老师把那些落后于平均学习水平两年以上的学生集中起来，并按照阅读能力的不同分为三个班，实施针对性教育。一班是那些完全不认识任何字母的学生；二班的学生认识字母，但不认识单词；而三班的学生则具备朗读字句的能力，但是不能明白句意。

    该项目组还研发了一套测试设备来跟踪检测学生的进步情况。

    患有诵读困难症的学生：老师非常关心我们，给我们课本，还教我们学习，我不仅学了阅读和写作，还学了绘画，我已经升为三班学生了。

    此外，一部由宝莱坞知名影星导演的电影，第一次涉及到儿童诵读困难这个问题，并希望以此引起公众的关注。

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