新华网长春9月20日电(记者 刘毅非 褚晓亮)“今天我们的话题是:成功需要什么来支撑?下面先请王小可同学给大家讲一个故事。”在吉林省吉林市昌邑区中兴小学4年3班,孩子们正在开展一项叫“道德早餐”的活动。
“道德早餐”活动是利用每天早自习前的10分钟,由学生轮流组织,大家结合自己身边的实际和体会,通过说道德故事、演讲、讨论、知识问答等形式,对一些道德现象和道德行为进行探讨和评论。这一活动最初由吉林市个别学校率先发起,自2005年年初,在全市进行实施推广,在广大师生和家长中产生了广泛影响。
吉林市第五中学副校长王昕晖向记者介绍,在“道德早餐”中,孩子成为真正的主角。孩子们自己设计活动形式,准备活动内容,组织活动开展,参与活动的积极性大大提高。通过这种“道德早餐”活动,既能起到潜移默化的思想道德教育,还能附带提高学生的组织和表达能力。
教思想品德课的老师普遍反映,有了“道德早餐”课,再上正规的思想品德课效果好多了。
吉林市昌邑区中兴小学,一名学生在日记中写道:“今天参加了提倡节约、反对浪费的‘道德早餐’活动,对我触动很大,我身上不自觉地就有很多浪费行为,今后要像小毛同学那样,把本子两面使。”
目前,吉林市各中小学校已经逐步将“道德早餐”活动纳入整体工作之中。各中小学校还纷纷编写“道德早餐”德育教材,吉林市文明办也编写了《启迪青少年心智的道德故事》供学生参考。
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