南京名校近年内不会小班化 十年内试点学校超半

　　近年来，“小班化”和“名校”一样正成为家长们择校时的热词，近期也流传着几所名牌小学也将试点“小班化”教学的传言。在昨天举行的南京市第三届小班化实验学校校长论坛上，南京市教育局局长徐传德表示，这种情况近年内肯定不会出现。2009年南京小班化教学将从“快跑”转为“精耕”，但在十年内会形成小班化学校为主导的格局。

　　据了解，南京从2001年开始在一些基础较为薄弱的学校试点“小班化”，如今有小班化实验小学100多所，初中27所。这些小班人数一般在20多人，上限为28人。因为学生数较少，老师往往能关注到班内的每一个学生，并为学生制定个性化的教学方案。几年实行下来成效显著。南京小班教育研究所教授、南京师范大学教育学系主任吴永军介绍，一些小班的评估成绩已经能排入所在区县的前几名。“最近几年明显感到家长对小班的接受度越来越高，一些本想择校的家长转了一圈结果还是回到了我们学校。”南京市洪武北路小学林校长说。

　　目前南京“小班化”试点学校并不包括北京东路小学、琅琊路小学等名牌小学，这些名校仍然以大班授课，一般班级人数都超过50人。不少家长希望名校也能开设“小班化”试点，以此能给孩子最好的培养，部分名校校长也曾向教育局提出申请。对此南京市教育局局长徐传德表示，近几年名校开设小班的情况肯定不会出现。“名校的热度很难降下来，小班化让一些基础比较薄弱的学校可以和名校抗衡。大家都有特色，家长也能意识到自己的孩子适合什么样的学校，教育均衡才能在高位发展。”

　　据了解，“小班化”教育在试点学校中也遇到了一些问题，比如因班级增多导致教师出现缺口。南京市教研室主任汪笑梅告诉记者，班级与老师的比例达到1：2.3时才能维持正常运行，而教研室对南京学校的抽查中却发现因小班化导致班师比低于1：2.3的学校不少，这些学校往往需要聘请4-8名代课教师才能维持小班的正常运行。

　　另外，由于对学校的财政拨款是以每年一个学生300元的标准进行的，实行小班后人数减少，拨款也就随之减少。根据教研室的统计，到去年为止，每个学校的缺额大概在30多万。在今年的两会上，作为政协委员，汪笑梅已经针对这两点提交了相关议案。

　　据了解，2009年南京对小班化教学的政策将从“快跑”转为“精耕”，主要办好现有的小班化实验学校。徐传德说，从2001年试点开始，十年准备，十年铺开，目前南京的小班化试点约占总数40%，市教育局的总体设想是将小班化教学学校扩展到半数以上，占主导地位。届时目前一些试点学校人气过旺、生源过多无法实施“小班”的情况也将得到缓解。吴永军还建议在适当时候办的好的“小班化”学校也可像名校一样开设分校，进行优质资源输出。 (杨 彦)

责编：刘立