| [内容速览]现在的家长都是望子成龙，但如何才能让孩子健康快乐的成长，其实不是一件简单的事，而事实上现在很多家长做得都有问题。今天《人物新周刊》就请到了教育专家孙瑞雪为我们谈谈与儿之道。 |
CCTV.com消息（人物新周刊6月2日播出）：
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教育专家孙瑞雪 |
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孙瑞雪与主持人泉灵做模拟试验 |
阿丘和泉灵模拟体验
现在的家长都是望子成龙，但如何才能让孩子健康快乐的成长，其实不是一件简单的事，而事实上现在很多家长做得都有问题。今天《人物新周刊》就请到了教育专家孙瑞雪为我们谈谈与儿之道。
孙瑞雪:蒙特梭利教育专家。1995年在银川创办了国内最早的蒙特梭利幼儿园。从1998年起为《银川晚报》“蒙特梭利科学教育方法讲座”栏目撰文。从1995年起应邀到全国许多城市进行蒙特梭利教育讲座，以她名字命名的“孙瑞雪教育机构”培养了一大批优秀的蒙特梭利教师。出版教育专著有《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《观察与创造》、《想象与创造》和《心灵与创造》。
详细内容
阿丘：泉灵，眉飞色舞得，干吗呢？什么高兴事啊？
泉灵：太有成就感了，我给我儿子的未来发展设计了一个宏伟规划。
阿丘：计划。
泉灵：对，你看，我打算让他一岁的时候开始认字，两岁背唐诗，三岁学英语，四岁弹钢琴，我估计到六岁他就可以变成超人了。
阿丘：我告诉你啊，我呀在六七年前，也曾经做过类似这样的计划，没用，跟你说计划赶不上变化，没当过父母。
泉灵：你的计划失败，不等于我的就会不成功，你知道吗？我跟你不一样的地方就在于我有知识、我有耐心，我还有时间。
阿丘：这跟知识和耐心没关系，我跟你说，全国百分之六七十的父母，在小时候都给孩子们做过计划，但是百分之七八十都失败，没用。
泉灵：反正你说的我不信。
阿丘：我说的你不信，这样吧，我请一位儿童教育专家来跟你聊一聊，让她告诉你什么是正确的教育儿童的方法，好不好？
泉灵：我觉得这行，她说的我信，咱开始。
阿丘：咱开始。
泉灵：欢迎大家来到《人物新周刊》的录制现场。
阿丘：大家好。我们今天的嘉宾是一位儿童教育专家，她的名字叫。
泉灵：孙瑞雪。
阿丘：有请。
泉灵：你好。
阿丘：他们平时怎么称呼呢？
孙瑞雪：他们什么称呼的都有。
阿丘：孩子们呢？
孙瑞雪：孩子们有时候叫我孙瑞雪。
泉灵：直接叫名字？
孙瑞雪：是。有时候叫我院长妈妈，有时候叫我园长。我昨天刚进幼儿园的时候，就有好几个孩子说，孙瑞雪你上哪里去了。
泉灵：您怎么回答，一般碰到这种情况？
孙瑞雪：我说我出差了，然后他就说，你都让我着急了。
泉灵：好想你呀。
阿丘：俨然他是领导，他是园长。
泉灵：我得问你一个问题，老话说孩子，三岁看小，七岁看老，这话真的还是假的？
孙瑞雪：是，是这样。一个人的成长，头几年的基础非常重要，如果这个期间发展得出问题的话，我们续后的发展肯定会有大问题，所以这句话是有道理的。
阿丘：我三岁的时候，我隔壁他们看我说，将来肯定是个篮球运动员，看错了吧，不是。其实园长妈妈，我们请每一位嘉宾来有我们自己的理由，这理由得你来猜一下好不好。
泉灵：我们请您来，是因为我们有很多不了解，那您猜猜我们不了解什么？
阿丘：第一个，我们不了解什么？
孙瑞雪：不了解孩子。
泉灵：这个是我觉得只要是父母，都会有这方面的感受，我儿子现在就有十个月，他经常对着一个地方出神，我不知道他到底在想什么，我们真不了解孩子？
孙瑞雪：是，我们不用知道他在想什么，但是我们需要，在他盯着一个地方看的时候，不要打扰他。
泉灵：我不需要知道他在想什么？
孙瑞雪：是。
泉灵：我还不能打扰他？
孙瑞雪：对。
泉灵：这是新学的一招。
阿丘：来，我们看第二个。
泉灵：我们还不了解什么？
孙瑞雪：我们还不了解我们自己。
泉灵：您刚才没看后头的答案吗？
孙瑞雪：没有。
阿丘：没看。
泉灵：第二个答案，我们不了解我们和孩子，的确是这样。
孙瑞雪：我们不了解我们自己，做什么对我们的孩子更有帮助，我们做得事情可能都是错误的，但我们以为做得都是对的。
泉灵：那我们究竟会犯多少错误呢，我们会在接下来的节目里一一说。我们还不了解什么？
孙瑞雪：我们还不了解我们孩子成长的整个过程。
泉灵：整个过程我们都不了解。
孙瑞雪：对。
泉灵：我们有那么无知吗？
孙瑞雪：我们如果能够坦然地承认我们的无知，这可能是一个新的开端。
泉灵：家长要坦然承认自己的无知，看看我们的理由。我们不了解我们不了解孩子。
阿丘：今天通过院长妈妈，我们一起好好了解一下。谢谢您，您请坐。
泉灵：园长妈妈，您看我今天特地请您来，其实是因为我给我儿子的发展制定了一个宏伟的目标，但是阿丘老打击我，说我的目标根本实现不了，您看我现在基本上我儿子是十个月，我已经在家里门框上贴一个大字“门”，瓶子上贴一个小标语“瓶子”，我觉得他应该到一岁多的时候就可以认字，两岁我就可以教他念唐诗，三岁可以学英语，四岁可以弹钢琴，你觉得这样发展下去，我孩子是不是就成为一个德智体美劳全面发展的孩子？
孙瑞雪：不会，他会成为一个比较愚笨的孩子，而且没有自我、没有创造力的孩子。
泉灵：您别这么打击我，这怎么可能啊，您想我们不能让孩子输在起跑线上，从小就得教育啊。
孙瑞雪：那你一定会想，你生下一个孩子就是让他成为一个竞争者、一个战士、一个赛跑者，那对他是不公平的，他是一个人。
泉灵：但是我不让他竞争，将来社会也得让他竞争啊，别的小朋友都在这么学啊，他们都在学唐诗，都在学弹钢琴不是吗？
孙瑞雪：所有的小朋友都这么学，就不能断定他就是正确的，因为在这个地球上，也有很多人没有这样，只有一部分人这样，但是这没有遵循儿童成长的自然法则。
泉灵：那您说吧，我儿子现在十个月，该让他学什么？
孙瑞雪：我们用一个例子来证明，可能会更好。
泉灵：好。
孙瑞雪：你能不能在这个场里选一个你自己。
泉灵：选一个我自己，然后我呢？
孙瑞雪：你就先选一个你自己，我们来演示一下，你就知道儿童要干什么。
泉灵：来，这位穿红衣服的。
孙瑞雪：我们把她认为是一个可以触摸的你，就是一个有生命力的你，我们把你当成一个刚刚出生出来的精神密码，然后你们俩合二为一，抱在一起。现在她要干什么，你来告诉她。因为谁都不能知道她，我跟她说什么她都不明白，因为她刚生下来的时候，是一无所知的。只有这个密码能告诉她干什么，所以她要不断地破解这个密码，现在你告诉她她要干什么。
泉灵：笑一下。
孙瑞雪：让她去拿一个东西。
泉灵：我们走到台阶底下，去跟我们右边的那位男士握握手。
孙瑞雪：我告诉她不可以，太危险了，你就要站到这儿，我不让你这么做，因为我是你妈妈，我要保证你的安全，我就制止了你。你再说。
