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主题: 科学发展观的落实牵一发动世界！
复兴论坛网友：创新动力 发表于 2007-10-19 17:36
总书记好：就科学发展观的未来落实，我在此谈一下我的认识。
什么是科学发展观？首先要明确科学与发展的关系，科学是一切符合于客观规律的具有统一性、全面性、步骤性、策略性、明确性的实践理论的知识总结。发展是事物进化完善的过程。科学发展是特指人的由思想决定的行动在科学原则的统一指导下，在行动中具有可预见后果的依据和实现目标保障的决策，是采取有序的行动步骤和实施方法与客观规律的统一一致。由此科学发展观以科学为决策的前提，以发展作为决策的目标，使决策在科学的保障下更好的符合于发展目标的要求。所以科学发展观的主体是人，是以人为核心的科学实践活动。是人从思想到行动的科学觉醒，是人类从认识到实践的科学化的行动纲领。是更好的以服务于人的社会生活发展为目的的理论学说。是试图通过更全面的科学化的手段明确知识行为与生活发展目的之间的关系，对如何所采取更有效行动策略的科学化的思考和总结的方法！所以科学的发展观必然是在人类生产力解放、生活方式改善与科学原则统一性之间如何选择更具体有效的发展策略的步骤。因此人类的社会生活形式所决定的必然内容是发展应关注的核心环节。这个核心是围绕着人与人类共同的美好生活的科学统一。
由此我们说科学发展以人为本，但人的发展的科学之本是什么？这个问题能否落实决定着科学发展观决策落实的科学性，这个问题不闹明白科学发展观就失去了行动的依据和发展的保障！人的全面发展的科学依据是科学发展观能否科学化落实的关键所在！（详细内容在此发布涉及国家安全，略！）
所以我理解科学的发展观就是关于如何科学的发展人和人类幸福生活方式的理论和学说。
具体表现为：1，科学的发展就是顺应人与自然的规律依据人与自然在发展上的统一一致的规律性调整发展策略，消除片面的以牺牲群体和环境阻碍未来自身生存为代价的伪发展的科学！就是依据人的发展规律通过社会文化调控在人与自然共同发展前提下的行动与策略的统一和谐调。
2，能够依照科学规律展现创造的方法和策略的原则而不是任凭感性意愿构建个人与集体、在手段与目的、现在与将来、在心灵与理想与所处环境共同的在发展形式上的统一和采取运用策略在效率上的一致。
科学发展观的落实与否决定于人发展的科学的科学化程度。人发展的科学的科学化程度决定了教育形式和内容为促进人类进步与发展所能起到的有益作用，因为教育是依据人与自然和谐发展的科学为原理，组织内容对人的成长进行科学实践的策略和培养设施，教育的目的就是在人的成长过程中，培育健康的能够有效驾御知识资源并能够通过开发和创造知识资源推动人类社会发展进步的劳动者。人类对知识的挖掘和利用能力决定了人行动的效率，也就是说一个人掌握了什么知识？掌握到何种程度？掌握知识的效率如何？决定了将来个人在社会上有多大的可动用资源的范围和可动用资源的能力，人对知识的继承和发展能力决定了人的社会价值。同时也决定了社会发展动力的基础。所以教育手段与方法的形式能否保持与人的发展科学的一致是落实科学发展观保持可持续发展，创造跨越式发展的又一关键。
只有通过人的发展的科学化、知识化、资源化，动力化教育才能具有从内容到形式与科学发展不相违背的统一形式，教育才能完成服务于科学发展和促进社会发展的核心动力建设。只有通过人的发展的科学化才能明确各科学知识间与社会发展的统一关系，每个人才能运用知识正确认识知识内容与自身处境相互关系，创造改变命运促进社会发展的方法。
明确了人与科学的发展，我们才能洞察国家与民族的发展，国家与民族的发展以人民的素质为基础。综观人类发展历史的转折与变迁，任何国家和民族的兴衰无不符合与这一规律。人的知识发现与科技创造与发展趋向间的决定性关系是将如何引领世界发展潮流的标志。通过代表当代文明和引领科学发展走向的文化观察不难发现：汽车文化、电影文化、通讯文化、互连网文化、基因文化、等等、在伴随文化的兴起与衰落的人类文明的发展变迁中，任何人也不难发现决定国家和民族发展动力的关键所在，人民渴望着幸福的生活。人的发展的科学化是科学发展观在落实过程中能否赋予人思想解放和创造自由的文化灵魂。当代国际竞争，归根结底是人的创新能力的竞争。人类文明发展的主流也永远将是伴随人的发展的科学化的突破与创新的并起，由此我们并不难预见人类文明的发展走向和即将出现的关键性创造。科学发展观的有效落实必将为人类文明的新一轮中国化创造的开始作出划时代贡献。
责编：俞方辛
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