武汉大学面临两大挑战？学业、毕业、就业都要延迟吗？

　　武汉大学有3个三甲医院，其中2个承担着抗疫的主要攻坚任务：武汉大学人民医院和武汉大学中南医院。一方面，武汉大学面临抗疫工作的艰巨挑战；另一方面，还面临确保学生安全和教学的挑战。

　　2月18日晚，《新闻1+1》白岩松连线武汉大学校长窦贤康，谈武汉大学如何应对挑战。

　　Q1：抗疫支撑——武汉大学如何为两个医院抗疫工作提供相关支撑？

　　A1：武汉大学的两个医院承担着武汉抗疫相当重要的任务，支持主要分为以下几个方面，一是科技支撑，通过运用学校科技力量来协助医院，比如进行核酸检测；二是利用校友资源，给武汉大学两个医院提供近千万只口罩，59万件防护服和17万只护目镜。另外武汉大学也给医院提供了很多资金方面的支持，学校决定疫情结束以后，在职称晋升方面很大程度上向一线医生和护士倾斜。

　　Q2：学生奋战——武汉大学医学院是否有在校学生已经作为医护人员在一线奋战？

　　A2：直接从事治疗工作需要具有医生的资质，但是我们有很多学生也主动请战，在医院隔离病房做一些辅助支撑工作，另外还有大量医学院的学生去帮助社区，给居家隔离、居家治疗提供帮助和支持。

　　Q3：学生安全——武汉大学留校学生如何保障自己的安全，是否有人感染了新冠肺炎？

　　A3：留的量比较大的有363名研究生，373名留学生，还有50多名本科生，我们的保障措施做得比较到位，第一是保证一人一个单间，给他们提供一些必要的防护设备，包括口罩、温度计；第二是送餐到寝室，保证他们尽可能减少被感染的机会。有些研究生因为从事的实验不能中断，告诉他们必要的防护知识，避免被感染。截至目前，除了一名硕士生在一线帮助医务人员被感染以外，留校796个学生都没有被感染。

　　Q4：网上教学——现在不能开学，用什么方式对在全国各地、甚至世界各地的学生，包括留学生进行教学？

　　A4：学校从昨天开始进行网上教学，我们给学校的教务部门提出的唯一一个要求，就是一定要有实效，比如把课程分为两类，一类是比较难的课程，通过老师录播，借助情景式，跟在教室里面上课同样的方式进行录播，录播完让他们提前把课程下载后，自学完再组织课堂讨论，加深学生对较难课程的了解。还有更大一部分是比较容易的课程，给学生PPT，事先预设问题，布置作业，然后在讨论室里进行讨论。这来两种办法能够实现教学达到预期的目的，17日上午我们开了881门课，有2000名学生参加教学活动，总体反映比较好。

　　Q5：毕业就业——在毕业求职的关键时刻，疫情期间学校给他们提供怎样的帮扶？如果毕业延迟的话，现在这项工作是否已经开始做了？

　　A5：尽量开辟一些网上招聘的渠道，帮助学生去找工作，等疫情结束后，我们可能会加大把企业引到武汉大学来的力度，确保武汉大学的学生毕业以后能够找到满意的工作。学生毕业延迟我们有办法来改进，目标就是不影响学生正常的毕业。

　　Q6：期待新生——作为校长，想对打算考武汉大学的孩子们说些什么？

　　A6：武汉大学是一所有深厚文化底蕴的高校，在这次疫情抗疫斗争中，武汉大学毕业的学生，包括我们的校友，对武汉市和母校几个医院的捐赠，还有工作在一线的医生和护士，他们所表现出来的精神，展现了武汉大学“自强、弘毅、求是、拓新”的校训，我们希望在疫情结束以后，大家来到美丽的东湖之畔，珞珈山下，和我们一起学习和成长。