《银河补习班》给家长们“开课”

娱乐新闻来源：北京晚报 2019年07月21日 17:12 A-A+
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　　“你是这个地球上，最聪明的孩子”“清华北大只是过程，不是目的”“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”……这是电影《银河补习班》里的台词，也是邓超和俞白眉最想和观众分享的“教育经”，他们从自身的成长经历和育儿经验出发，开始关注最令中国家长焦虑的教育话题。电影并不能给每一位观众答疑，更无法给出家庭教育的标准答案，但正如两位导演的创作初衷，“我们更希望抛砖引玉，提供一种思路，能有观众看完电影想一想，就可以了。”

　　讲中国人自己的情感最重要

　　记者：《银河补习班》在上映前做了很多场路演，和观众直接交流的感受如何？

　　邓超：路演这一个月确实收获很多泪水，带着电影路演的时候，真的没有想到那么多观众和我们分享了他们的泪水，甚至包括他们自己深藏很多年的秘密，所以非常欣慰。有一位观众说她就是戏里的“阎主任”，在一个寄宿学校当老师，带出了很多好学生。她在现场对女儿说，不管未来你选择什么，妈妈都会对你温柔，然后吻了一下女儿的额头，又扭脸对自己的妈妈说，我知道你对我的辛苦，更加理解你，拥抱了一下妈妈。这样的分享比比皆是。

　　俞白眉：路演快三十个城市，我和邓超都有一个特别深刻的感受。我们拍一部电影，希望这个电影能够感动观众，但是没有想到路演的时候总是观众反过来给我们以情感的洗礼，这么多观众一场又一场站起来流着眼泪分享自己的情感故事，这个过程让我和邓超受益匪浅，也更让自己明白为什么要拍电影，以后的电影应该怎么拍。原来诉说自己的故事并不那么重要，讲中国人自己的情感，恐怕是最重要的事情。

　　记者：拍一部关于教育的电影，这个想法最初是谁先提出的？

　　俞白眉：大概是七八年前，我们想做一个关于教育的电影，但是关于教育这个话题，我们开始得更久。因为我们俩是在一起20年的朋友，经常会聊到彼此的成长，两人有些共性。我们小时候都不算是高材生，我爸和他妈各自问过我们一个问题，几乎是一模一样的，说我们是普通人家的孩子，家族里都没有人搞艺术，为什么你们干了这个，而且最后完全超过了家长的预期？我们也很困惑。

　　后来我们在总结的时候就发现，可能跟我们的家庭教育有点关系。我们比较幸运吧，生活在一个别的同学比较羡慕的家庭，父母都支持我们跟着自己的梦想跑。另外，我们的父亲又都是比较推崇独立思考的。所以电影里的“一直想、一直想”、不服输、追求梦想，都不是无来由的，都是让我们一生受益的东西。同时我们开始做父亲了，就想把自己变成连通器，把我们从父辈得到的教育感受传下去。

　　有很多次我们都聊到，要把自己的成长感受写出来，比如说一个学渣的逆袭。我小时候成绩还可以，没到学渣的地步，这部分素材应该归功于邓超。电影里马飞要被学校开除了，家里人求情，这就是他的故事。

　　拍片初衷源于自己开始做爸爸

　　记者：你们怎么理解快乐教育？

　　俞白眉：首先我和邓超都不是教育专家，这部电影只是自己身为人父对教育有很多看法。对我们来说，任何一种教育方式都有优点和缺点，反而强调的是孩子在学习过程中是不是脑子一直在转。应试教育也好，素质教育也好，如果都只是片面的执行，家长没有理解教育的真谛，就会有问题。教育的真谛是什么？电影中试图给出了我们认为的看法，比如说我们认为人生一定要知道自己的目标，要想更优秀需要一些专注，需要为了梦想付出，纯粹的快乐恐怕有点片面，所以我们认为一直让孩子有思考能力和相信孩子，是家庭教育中最重要的，而这也是我们身边的父母中经常发生的一些缺憾。

　　邓超：我们做电影的初衷，源自七八年前自己开始做爸爸。从我们父辈对我们的教育，包括我们看到自己的太太在各种群里讨论孩子上什么学校，她的焦虑跟大家是一样的。我们在路演的时候发现，关于教育的话题就像开了闸一样，家长们有很多话想说，很迷茫。

　　俞白眉：有一位家长看了电影，觉得特别感动，“马飞当了航天员因为有天赋，我儿子没有天赋。”我说你是没有看懂，马飞是缺根弦，如果不是他爸爸相信他，谁会有天赋？我和邓超有一个想法，我们都是智力中等的人，是我们的家长相信我们能把事情做好，而且鼓励我们为自己的梦想作出努力。

　　记者：提到教育话题，很多家长都会觉得很焦虑。怎么消解这种焦虑？

　　俞白眉：如果是只为高考的话，可能确实很焦虑。但是我们最焦虑的还是他脑子转不转，有没有梦想。我们俩有一个不成熟的看法，我们认为这个时代竞争不是很激烈，为什么这么说？因为在我们的人生经验里，碰到的行业里很多人都没有那么喜欢这个行业，所以对真正喜欢这个行业的人来说，竞争有什么激烈的？只要孩子喜欢这个事，他能很轻易地PK掉别的选手。

　　记者：现在很多家长会给孩子报很多班，请问邓超导演，您在生活中会给等等、小花报班吗？

　　邓超：把补习班变成兴趣，这是我们一直在说的。学校的老师精力再旺盛，也不可能做到对每一个孩子面面俱到。但是家长可以做到，因为那是最后的温存，你只面对你的孩子，他喜欢什么，这个很重要。其实很多家长是没有想过的，只是在观望，也很着急很迷茫，就报班，孩子一周都排满了。所以夫妻之间要聊聊，孩子究竟喜欢什么，找到箭靶子非常重要。

　　记者：你会跟孩子谈吗？

　　邓超：我一直在谈，小孩特别善变，他现在喜欢这个，半年以后喜欢另外一个，他变没有关系，只要有兴趣。等等喜欢打球，一见到篮球自己就打，根本就不用家长说。他找到了那个快乐，而且一直在进步。

　　记者：《银河补习班》和你们的前两部作品风格转换比较大，有人说邓超变得深沉了，你认同吗？

　　邓超：其实不同的题材就会有不同的处理方式，要不就成了流水线了。《分手大师》和《恶棍天使》是我们最重要的两个桥墩，如果没有这两个桥墩子，就不会有现在的《银河补习班》。

　　为了表达初心保持片长147分钟

　　记者：这部电影里有很多小人物和大事件的链接，传递亚运火炬、1998年特大洪水甚至登上了太空，为什么这么处理？

　　俞白眉：这部电影我们虽然想了七八年，但是一直没有做，是因为我们觉得自己之前的能力不足以驾驭。我们的第一部电影就和《变形金刚4》同一天上映，那时候我们就感受到了工业的力量。所以在第二部戏的时候，我们就有意识地提升我们的工业水准，但在提升中可能模仿得过多，产生了一定的水土不服。到第三部的时候，就想更好地提升，也总结了之前的经验教训。

　　我也参加过电影局组织的赴美学习，亲眼见过好莱坞是怎么拍电影的。这次我们也组建了一个国际化的团队，以接近好莱坞或者说是追赶好莱坞的方法去做。比如说，我们要拍亚运会，就得让中国观众觉得那是亚运会。感谢我们的美术老师，在火炬传递那场戏有1000多人、十几个方队，每一个方队的衣服都是历史上真实的，有幼儿园方队、老人的唢呐队、舞龙舞狮队，有税务、公安部门的队伍，还有助跑队、花环队。这些细节，提升的就是观众看电影时的乐趣。包括背景里的新华书店、邮政局，在镜头里只出现了0.05秒，这些就是不计成本的，就是为了无懈可击。

　　记者：邓超这次在影片中饰演的父亲，年龄跨度特别大，演你儿子的演员都换了三个了，但你是一个人完成的，能不能从人物塑造的角度来谈一谈？

　　邓超：首先是造型吧，从他在亚运火炬传递时最青春洋溢的样子，一直到他的老年妆，头发都稀疏了，中间的变化要让人信任，没有违和感。这个角色有魔力，其他的角色我都是在体验，时间都很短，但这次我觉得马皓文每天都在我的面前，而且不仅仅是在片场。他来自我们的父辈，来自我们的孩子，也来自我们俩加起来84岁的人生经验以及这七八年来筹备过程中倾注的感情。

　　俞白眉：邓超一化上妆，我就说，太像我爸了，而且像我第一次觉得我爸老了的那一瞬间。当时他造型完了，我就哭了，我确信这个造型对了，他是大部分中国人心目中的父亲形象。他的形体动作也非常到位，片中有一个鼓励儿子的动作，马皓文皱着眉头、胳膊弯着，用力拍了拍他儿子的肩膀，这就是中国式父子最亲密的动作了。

　　记者：这部电影的片长达到了147分钟，为什么这么长？

　　俞白眉：我们的剪辑师是《摔跤吧！爸爸》的剪辑师，他剪完之后，宣发团队建议压缩20分钟，因为这样排片会多、票房会更好。他就问我们拍这部电影的初衷是什么，如果是为了票房，他完全有把握剪掉20分钟；但如果是为了表达我们的看法，那就剪不下去了。因为这个片子，如果剪掉20分钟，故事没有损失，损失的恰恰是表达。那我们俩还能说什么？就147分钟吧。

　　本报记者 李俐