方汉奇：为中国新闻史奉献一生的“90后”

央视网消息：作为新中国资历最深、教龄最长的新闻史学家，方汉奇的研究影响了几代新闻工作者，他的学生已经成为新闻学界和业界的中坚力量。如今，92岁高龄的方汉奇仍在担任中国人民大学新闻学院的博士生导师，每天工作10多个小时，他自我调侃道：“两眼一睁，忙到熄灯”。

去年，方汉奇获得第六届吴玉章人文社会科学终身成就奖，这是人文社科领域分量很重的奖，也是他获得过的奖金最多的一个奖——100万元人民币。刚领完奖，他马上给学生中国新闻史学会会长陈昌凤发了条微信，“昌凤，我要捐款”。

捐款的时候发生了一个插曲。银行工作人员误以为方汉奇被诈骗，呵退身边陪同的人，单独问他“您儿子知道吗”，“转这么多钱我要和您孩子确认下”。最后是陪同人员出示当时的新闻和视频才解了围。

原来，他要把这100万元全部捐给中国新闻史学会，用以支持倾注了自己一生心血的新闻史研究。

来源：微博@陈昌凤

半百之年开启学术新生

“如果1978年我就退休了或者改行了，或者死掉了，那这一辈子就什么也没干成，就只搞了运动和劳动了。”在方汉奇的记忆中，1978年是个转折年，此前方汉奇已经做了25年讲师，也写了一些新闻史相关的文章，但他觉得“自己净打杂了，没有时间写书”。那年之后，方汉奇专注于中国新闻史的教学研究，一颗学术巨星冉冉升起。

当时，适逢人大建校40周年临近，方汉奇想写一本新闻史专著作为献礼。“刚从五七干校回来，什么家具也没有，只有几箱子书，我就在装书的木头箱子上搭个板当书桌，写这本书。结果写着写着，一发不可收拾，就没赶上校庆。”两年后，这部50多万字的《中国近代报刊史》才完成，涉及报刊500余种，报人1500余名，纠正前人著述失误200余处，被新闻学界认为是继1927年戈公振的《中国报学史》之后又一中国新闻史权威著作。

要做好老师，先做好学生

上世纪80年代，方汉奇在人大开设公开大课讲授新闻史，场面十分火爆，窗台上都挤满了学生。20多年前还是人大新闻学院90级的学生张鹏，曾在媒体上回忆方汉奇的讲课细节：“讲到梁启超，先生随口就可以背出他的一篇千字政论，一边抑扬顿挫地背诵，一边在教室里踱步，兴之所至，旁若无人；讲到一个历史人物或事件，他能讲出与此相关的正史、野史和八卦，一个故事套着一个故事，就像刘宝瑞说单口相声。”

在方汉奇看来，作为老师，讲好课是最基本的分内事。“要当好老师就要当好学生。给学生一桶水，但老师要准备十桶水。这样就能在教学中把握主导地位，上课也可以放松，不用老怕忘词，东方不亮西方亮。”为了储蓄“十桶水”，方汉奇守得住寂寞，坐得住冷板凳，咬定青山不放松，在半个多世纪的时间里做了十万张资料卡片，摘录了各种报纸和书籍上搜集到的有关新闻学方面的资料，编织了一张立体庞大的知识网。几年前，他将这十万张卡片全部捐给了人大。

而在这次捐赠100万元的过程中，银行工作人员多次凑在他耳边大声地强调“钱捐了就回不来了”，满头白发的方汉奇一直坚定地点头：“知道”。（来源：新华网、中国青年报）